2. Point out the blank next to each of the phrases .

　Ask students to write the letter of the correct picture in this blank

Step 1　 Revision

Revise:　 A: Can you sing a song ? B Yes ,I can./ No,I can’t…..

　　　　 Let the students ask this question one by one.

Step 2　 Presentation

Look at the expressions on the screen : Sure, I’d love to. I’m sorry, I

have to ______.Read the expressions to the class and the students to repeat each one .Say ,can you come to my party ? Have the number 1student give yes answers and number2 s give no answers plus a reason .Ask students to give their own reasons. If necessary, I can give a reason and have the students repeat it .

Step 3 This activity introduces the key vocabulary

1. Focus attention on the screen. Ask students to tell what see in each scene.

Pass through “ Can you come to my party? ” this sentence pattern, let Ss master some key words and accept and decline invitations two goals, and talking about duty and obligations this emotion goal.

How to make invitations , accept and decline invitations and reasons .

3.Emotion goal(情感态度目标): Talking about duty and obligations　 (谈论责任和义务)

2.Ability goal(能力目标)：a. Go on improving student’s listening and reading b. Learn to master accept and decline invitations.

1.Knowledge goal(知识目标):

a. learn and master some key words and sentence patterns: ：have a piano lesson concert　 another　 invitation　 study for a test　 Thanks for doing　 That’ too bad .

2. 学会了如何邀请他人做某事，我们也应该知道如何对别人的邀请说愿意或表示拒绝，并学会如何讲清原因。

如: 当同学邀请你去看电影时，你非常愿意。　　　

那么你就应该说：

　　 Sure ! I’d love to .

　　 或说：Sure ! I’d like to .

　　 注意在这两种中“to”不能省掉，否则意思不完整，不能说：

　　 I’d like或I’d love .

　　 I’d love to 比I’d like to表达程度更深一些。

　 　I’d = would

　　 I’d love to = I would love to .

　　 如果我们有事不能去，我们可以说：

　　 非常感谢你的邀请，但很抱歉我不能去。

　　 Thank you very much for your invitation.

　　 或说：

　　 Thanks for asking.

　　 I’m sorry, I can’t.

　　 接下来我们应该陈述理由。

如:

(1)我必须帮助我的妈妈。

　　 　I have to help my mom.

(2)我们将要踢足球去。

　　 We are playing soccer.

(3)他不得不为数学考试学习。

　　 He has to study for the math test.

(4)我有一节钢琴课。

　　 I am having a piano lesson.

(5)我这个周末的作业太多。

　　 I have too much homework this weekend .

(6)我要去堂兄的生日会。

　　 I’m going to my cousin’s birthday party .

　　 　可以用“have to”表示客观上的“必须”“不得不”，也可以用现在进行时表示计划好的将来要做的事情。

1. 在我们日常生活中经常会邀请同学或朋友一起和我们做什么，应该怎么说呢？

如: (1)你周三能来我的生日会吗？

　　 　　Can you come to my birthday party on Wednesday?

　 (2)你能和我一起打网球吗？

　　　 　Can you play tennis with me?

　 (3)你明天晚上能来我的家吗？(come over to)

　　　 　Can you come over to my house tomorrow evening?

　 (4)她后天能去听音乐会吗？

　　　 　Can she go to the concert the day after tomorrow?

　 (5)他们能去看电影吗？

　　　 　Can they go to the movie?

　　　 这些句子中“can”表示“可能性”。

(1)这些表示邀请的句子，我们都可以用情态动词can来表示“可能”“能够”。表示一种可能性。

(2)在此之前，我们还见过can表示“能力”“能、会”。

如: She can run fast, but I can’t.

　 她能跑得很快，而我不能。

(3)另外我们还学过can表示许可、允许。

如: We can listen to music in the music class.

　 我们能在音乐课上听音乐。

　 We can’t run in the hallways.

　 我们不能在走廊里跑。

10. 当然我很愿意。

　　 Sure . I’d love to .