2、叫学生朗读该对话

六 游戏：

用一个袋子装上一些同学的学习用具。叫一些同学去寻找东西的主人。每人只有两次机会找。

七 课堂练习 。填空：

Excuse me，is this your dictionary ？

Yes，　　 　　　　。Is that your book？

No，　　 　　　　。It’s　 　　　　(他的)book。

And that is 　　　　　(她的)eraser。

让学生先做完，然后叫学生核对答案。

八 布置家庭作业

　背诵本课句型，词汇。默写本课单词。

1、学生用书1b听磁带并让学生标上对话的序号

3、学生做pairwork。可利用实物也可利用幻灯片图片，让一些同学展示。

五Practice：

二Presentsation：

1幻灯片导入学习用具的图片与名称，引导学生学习训练，熟练。

2 用下列句型来熟悉学习用具的名称。

A：Is this 、that a pen？

B：Yes， it is (No，it isn’t)

3 让学生做pairwork练习句型，并让一些同学展示。

三 Practice：

1 学生用书1a 让学生把图片与单词联系起来，并核对答案。

四Presentation：

　用实物让学生理解运用句型：

A：Is this|that your ruler ？

B：Yes， it is

A：Is this your pencil case ？

B：No，it isn’t。It’s　 his|her pencil case。

2、再用幻灯片展示该句型。同时展示this that 的区别。并让学生练习

再展示幻灯片男孩和女孩各自拥有的东西的图片然后利用图片和教室里的真实情况练习该句型。注意学生是否真确使用his、her、this 、that并加以指引。

5． It is a ring. (对划线部分提问)

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4． This is a pen in English. (对划线部分提问)

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3． not, is, my, it, backpack (连词成句)

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2． Is that her key? (否定回答)

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