1.同学们先熟悉自己所穿衣物的英文名称，并联想自己穿的各种衣物，找出相应的英文名词、形容词等。

Clerk: Can I help you?

Mary: Yes, please. I want a sweater.

Clerk: What ______ do you want?

Mary: Blue.

Clerk: Here you are.

Mary:　　　 　　　　　　is it?

Clerk:20 dollars.

Mary: I’ll take it.　　　　　　　　 　.

Clerk: You’re welcome.

2．buy与sell的异同：buy的意思是“买”，常用于buy something from…(从……买某物)；sell意思是“卖”，常用于sell something to…(把某物卖给……)。如：I buy a basketball from the store．我从商店里买了一个篮球。He sells the tennis racket to me．他把那只网球拍卖给了我。

1．each与every的异同：each与every都可以作形容词用，意思是“每个的；每一的”，一般可以互换，后跟单数可数名词；但each还可以用作代词，单独使用或跟of短语，而every则没有这种用法。如：Each／Every student has a hat．每一名学生都有一顶帽子。We have a hat each．我们每一个人都有一顶帽子。Each of them has a hat．他们每一个人都有一顶帽子。

4．袜子、裤子和鞋子的表达方式：在英语中，袜子、裤子和鞋子都用复数形式来表示，但是在表达一双袜子、鞋子或一条裤子时，可运用a pair 0f(一双；一件；一条)词组，当这个短语做主语时，谓语动词用单数形式。如：

　 　The white socks／shoes／pants are$50．那袜子／鞋子／裤子是50美元。

　 　　I want a pair of socks／shoes／pants．我想要一双袜子／鞋子(一件裤子)。

　 　　The pair of socks／shoes／pants is very cheap．那双袜子／鞋子(那件裤子)很便宜。

3．基数词10-31的构成。

英语中的数字有简单的记忆方法！

仔细观察，分析，它们是有一定规律的。请按以下三组进行观察分析1)one-twelve；2)thirteen-nineteen：3)twenty-ninety.

1)one-twelve拼写和读音都不同，每个都要记2)thirteen-nineteen这七个单词都以teen为结尾。3)twenty-ninety这七个单词都以ty为结尾。　

英语中这些数字，是表示多少的词，统称为基数词.几十几在十位数和个位数之间要使用连字符“-”如：31 thirty-one，98 ninety-eight。

2．Can I help you?

在讲英语国家的商店里，售货员见到顾客常说“May I help you?”您买东西吗? “Can I help you?” “What can I do for you?”而不说“What do you buy?”因为这样显得无理.

1.How much和how many的用法区别：how much与how many的意思基本相同，但前者用来修饰不可数名词，也可单独使-用，意思是“多少钱”；后者用来修饰可数名词复数。如：How much are the pants?这裤子多少钱? How much is the book?这本书多少钱?How much bread d0 you want?你要多少面包? How much meat is there on the table?桌子上有多少肉?

How many apples d0 you want?你要多少苹果? How many students are there in your class?你们班有多少学生?

练习设计

用how much和how many完成下列表格。

KEY：1．How much 　2．How much 　3．How much　 It’s 　4．are；They’re 　5．How 　　many　 6．How much

2. Do workbook of Unit7(3)

板书设计

Unit 7 How much are these pants?

Self check

Words: pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, numbers 10-31

Sentences: How much is/are…? It’s /They’re ….

　　　　 Which shoes?

本课小结

　　 通过单词检测、绘画、调查和游戏等一系列复习手段对所学知识进行系统而全面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重要的是培养灵活运用的能力；同时教授学生一些记忆单词的有效方法。

1．Recite P46(ad.3)