2．培养学生学习英语的兴趣，了解工作与职业。

　 重点：

2. What do you want to be?　 3. What does she do?

　　　　 I want to be a doctor.　　　 She’s a doctor.

　 过程与方法师生互动，共同完成教学目标。

　 思想教育1．培养学生自主学习、合作学习的能力。

这节课的成功之处在于我注重了以学生活动为中心，充分发挥学习小组的作用，使很多的学生活动以小组形式进行，更进一步的促使学生在运用所习得的新语言进行交际的过程中相互学习，纠正错误，共同提高。另外，在练习What do/does… do? What do/does… want to be? 之后增加句型Where do/does…work? Why do/does… want to be a/an… ? 帮助学生拓展应用更多的特殊疑问句，进一步提高学生灵活运用知识的能力。学生在经过听、说、读的训练后再加以写作训练，更进一步提高了学生运用书面语言的能力。

　 不足之处是这节课中学生训练的内容没有做更深地拓展。尤其是在写作训练中可以指导学生结合家庭成员的其他方面的特征或活动进行描述，这样的作文内容会更充实。

Step1.学习新词

1)先要求学生以小组的形式讨论并写出学过的表示职业的名词，然后请一组学生板书展示，其他组补充。

2)学生以小组形式讨论并认读1a中的新词。

3)小组内讨论并完成1a词图搭配并记忆拼写词汇。

Step2.学习并练习句型

1)教师自我介绍：I work in our school. I’m a teacher.并出示一些有关工作场所和职业特点的图片，引出新句型:What does he/she do? He/she is a/an ….

2)小组活动：假想一种你的职业，然后相互询问：What do you do?/What does he/she do?

3)全班交流：每组选一名代表询问其他任何组的一名成员，看该生是否知道同组其他人的职业。

如：Student1:Group1,what does Lingfen do?

Student2(from Group1): She is a doctor.

Step3.句型操练

1)听1b录音一遍并在1a图中找到相关人物。学生说答案，再听录音以帮助学生订正，巩固。

2)猜谜游戏：

a.出示例子:I work in a school. I teach the children to sing and dance. What do I do?

Student1: Are you a music teacher?

Teacher: Yes, I am a music teacher.

b.学生以小组形式设计表示职业的谜语多条；

c.全班参与猜谜游戏。

3)小组完成3a部分：

a. 各组学生朗读描述职业的陈述，将图文搭配并讨论找出其中的重点短语和疑难问题;

b.各组代表解释重点并提出自己组的问题，请其他组帮助解释;

c.教师补充讲解。

d.小组合作，选择一个人物假想为自己，介绍自己并询问他人的情况。如：I’m a reporter. I work in a TV station. I like talking to people. I meet interesting people every day and ask them questions. What do you do?

　4)2a,2b 部分

a.学生看2a图片，听录音并找到相应图片。同时学习新短语want to be(想成为….)；

b. 听2b录音两遍，完成表格。核对答案后，再听录音以巩固。

c. 应用练习:学生运用句型I want to be a/an…向同组的同学介绍自己的理想。

5)小组活动：利用2b表格介绍或询问小组内其他同学的职业和理想.(所用句型：What do/does…do? Where do/does…work? What does…want to be? Why do/does… want to be a/an….? )

Step 4 应用训练：

1)小组活动：假想自己的职业和理想；组内相互询问。

2)全班活动：每组选一名代表，介绍自己组内成员的职业和理想。

Step5.写作训练：

要求学生以 “介绍我的家庭”为主题：画出自己的Family tree，然后介绍每位家庭成员的职业和理想。

小组内交流写作成果，并选出优秀作品参加全班的写作展评。

要求学生课前搜集有关职业的名词(英文或汉字都可以)

正确运用一般现在时态询问职业和表述理想的句型

2．掌握问答职业和表述理想的句型；

1．掌握动词变名词的构词法规则；

5．培养学生合作、探究的学习方式，帮助学生树立远大理想

4．能运用简单语言介绍自己和他人的职业和理想