11.一物体静止在光滑水平面上，先对物体施加一个水平向右的恒力F₁，经过时间t物体运动到距离出发点为s的位置，此时立即撤去F₁，同时对物体施加一水平向左的恒力F₂，又经过相同的时间t，物体运动到距离出发点s/2的位置，在这一过程中力F₁和F₂对物体所做的功分别为W₁和W₂，则W₁与W₂的比可能是(　　 )

A．4:5B．2:5C．2:7D．4:21

10..(黄冈中学2010届高三八月份月考)汽车A在红绿灯前停住，绿灯亮起时起动，以0.4 m/s²的加速度做匀加速运动，加速30 s后开始做匀速直线运动，设在绿灯亮的同时，汽车B以8 m/s的速度从A车旁边驶过，且做匀速直线运动，运动方向与A车相同，则(　 )

A.A 车在加速过程中与 B 车相遇　 B.A 、B 相遇时速度相同　

C.相遇时 A 车做匀速运动　　　　 D.两车不可能再次相遇

8.(成都石室中学2010级高三第一次月考试题)滑块静止于光滑水平面上，与之相连的轻质弹簧处于自然伸直状态，现用恒定的水平外力F作用于弹簧右端，在向右移动一段距离的过程中拉力F做了l0 J的功．在上述过程中(　　 )　

A．弹簧的弹性势能增加了10 J　 B．滑块的动能增加了10 J

C．滑块和弹簧组成的系统机械能增加了10 J　 D．滑块和弹簧组成的系统机械能守恒

9(温州市2010届高三八校联考物理试卷)如图所示，半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块静止于P点。已知滑块和半球形容器间的动摩擦因数为μ，滑块所受支持力大小为F_N ，摩擦力大小为F_f ，OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是　 (　　 )

A．　　　　　　 B．F_f=mgsinθ

C．　　　　 D．

7.(徐闻中学2010届高三物理第一学期周测)2008北京奥运会取得了举世瞩目的成功，某运动员(可看作质点)参加跳板跳水比赛，t=0是其向上起跳瞬间，其速度与时间关系图象如图所示，则(　 )

A、t₁时刻开始进入水面　　 B、t₂时刻开始进入水面

C、t₃时刻已浮出水面　 D. 0- t₂的时间内，运动员处于失重状态

6.(江西省上高二中2010届高三年级第一次月考)如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一小铁球，当小车向右做加速运动时，细线保持与竖直方向成角，若，则下列说法正确的是(　 )

A．轻杆对小球的弹力方向与细线平行

B．轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上

C．轻杆对小球的弹力方向既不与细线平行与不沿着轻杆方向

D．此时轻杆的形变包括拉伸形变与弯曲形变

5.(09-10学年度周口中英文学校高三上期摸底)如图所示，传送皮带的水平部分AB是绷紧的。当皮带不动时，滑块从斜面顶端静止开始下滑，通过AB所用的时间为t₁，从B端飞出时速度为v₁。若皮带顺时针方向转动时，滑块同样从斜面顶端由静止开始下滑，通过AB所用的时间为t₂，从B端飞出时的速度为v₂，则t₁和t₂、v₁和v₂相比较，可能的情况是：( 　　　)

A．t₁=t₂　 B．t₂>t₁ 　C．v₁=v₂　 D．v₁>v₂

4．(哈师大附中2009-2010学年度高三年级第一次月考)利用速度传感器与计算机组合，可以自动作出物体运动的图像，某同学在一次实验中得到的运动小车的v-t图像如图所示，由此即可以知道(　　 )

A．小车先做加速运动，后做减速运动

B．小车运动的最大速度约为0.8m/s

C．小车的最大位移为6m　　 D．小车做曲线运动

3.(江苏省宿豫中学2010届第二次模拟考试)在09年柏林田径世锦赛中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在400m环形赛道上，博尔特在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.58s和19.19s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是(　　 )

A．200m决赛中的位移是100m决赛的两倍　 B．200m决赛中的平均速度约为10.42m/s

C．100m决赛中的平均速度约为10.44m/s　 D．100m决赛中的最大速度约为20.88m/s

2.下列说法中正确的是　　　　　　　 　　 (　　 )

A.用细线将物体悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上

B.重心是物体所受重力的作用点,故重心一定在物体上

C.一对作用力和反作用力做功的代数和一定为零

D.弹力和摩擦力可以找到施力物体、重力则没有施力物体

1.(哈师大附中2009-2010学年度高三年级第一次月考)某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是(　 )

A．建立“合力与分力”的概念　　 B．建立“点电荷”的概念

C．建立“瞬时速度”的概念　 D．研究加速度与合力、质量的关系