25．(雅安)金属钠很软，可以用刀切割。切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠是热和电的良导体。钠的密度是0.97g/cm³，比水的密度小，钠的熔点是97.81℃，沸点是882.9℃。将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和H₂ ；钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠(Na₂O₂)固体，钠跟CO₂在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳。

(1)试写出钠跟水反应的化学方程式　　 　　　　　　　　　　

(2)小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验，观察到生成物中出现黑色固体，则该黑色固体是　　　 (填化学式)，试写出相应的化学反应方程式　 　　　　　　

_________________________________。

(3)为了探究黑色固体成分，小刘同学进行了下列探究。

探究反应中CO₂的来源：

猜想①：CO₂的来源于　　 　　　；猜想②：CO₂的来源于　 　　　　 ；

在上述两种来源中，　　　　 (填序号)是CO₂的主要来源。用图B和C装置实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(1)2Na+2H₂O = 2NaOH+H₂↑

　　 (2)C ；4Na+3CO₂ 2Na₂CO₃ + C 　

　　 (3)①空气　 ②酒精燃烧或①酒精燃烧，②空气；②或①(注意前后对应)；验证空气中CO₂ 是否参加反应或验证猜想。

24．(青岛)某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：

方案Ⅰ：无色酚酞试液　　 试液变红　　　 氢氧化钙溶液　 方案Ⅱ：用试管取约2mL该溶液，向其中通入二氧化碳气体　　 生成白色沉淀　 Ca(OH)₂ + CO₂ == CaCO₃↓+ H₂O

23．(东营)化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签。到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。

(1)进行猜想：

①科代表小聪猜想：活动性X大于Y。

②小明同学猜想：活动性Y大于X。

(2)设计实验方案、进行实验、获得知识。完成如下实验报告，并回答后续有关问题。

　(3)上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是_______。实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是(用反应的化学方程式表示)_________________。

(4)实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是_________。

(2)①将金属片X、Y分别放入两支试管中，再分别加入稀硫酸(或稀盐酸)2mL

　 ③在金属活动顺序里，X排在氢前，Y排在氢后(或金属的活动性为X大于Y)　 　正确

　 (3)银　 Fe + 2 AgNO₃ === Fe(NO₃)₂ + 2Ag　 (4)盐酸(或稀硫酸)

21．(安徽)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：

　　　 　第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。

　　 　小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

请根据实验回答下列问题：

⑴ 写出一个实验室制取氧气的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵ 使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：　　　　　 (填“是”或“否’')。

⑶ 集气瓶中氧气的体积分数 ＝ 收集的氧气占容积的体积分数

+ 瓶中空气占容积的体积分数 × 　　　　%。

⑷ 收集的氧气占容积的体积分数最低为　　　　　 %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是　　　　　 %(计算结果保留整数)。

注意：若答对⑸、⑹两小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。

⑸ 用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在　　　　　　 ℃。

⑹ 采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为　　　　　　 。

⑴ 2H₂O₂O₂↑+2H₂O(其他合理答案均给分)

　　 ⑵ 否(1分)　 ⑶ 21(1分)　 ⑷ 35(1分)

　　 ⑸、⑹两小题共奖励4分，化学试卷总分不超过60分。

　　 ⑸ 82(81~84之间均给分)(2分)

　　 ⑹ ①、④、⑤(2分)

20．(江西)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？

[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的

蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。

[实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是　　　　　　　　　　　　 ；

[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：　　　　　 ；

[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝　　　　　　　　　 ，防止食物腐败。

[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？

[实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成

固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是　　　　　　　　　　 (填“热塑性”或“热固性”)塑料。

[反思] (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成　　　　　　　　　 ，所

以要控制使用。

(2) 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明　　　　　　　　　 　。

19．(黄冈)(6分)端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

[提出猜想]小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。你的新猜想：　　　　　　　　　　　　 。

[实验探究]小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象___________________。

[实验反思]⑴下列物质①BaCl₂溶液、②Ca(NO₃)₂溶液、③Ca(OH) ₂溶液、④Ba(OH)₂溶液，不能替代小丽实验中CaCl₂溶液的是________(填序号)。

　　 ⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。

[拓展应用]保存NaOH溶液的方法是　　　　　　　　　　　 。

[提出猜想]NaOH溶液全部变质　 [实验探究]产生白色沉淀，酚酞试液变红 ；产生白色沉淀，酚酞试液不变色　 [实验反思](1)③④　　 (2)硫酸铜溶液 (或NH₄Cl溶液)　 [拓展应用]密封保存

18．(常州)小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去)：

①连接装置并检查装置气密性；

②加入药品和水；

③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管)；

④由A向B中滴加试剂至过量；

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL(经查，该气体密度为ρg/L)；

⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重，称得剩余固体质量为W g。

(1)A仪器的名称为　 ▲　 ；

(2)B中发生的反应的化学方程式为：　 ▲　　 ；

(3)小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状，其目的是：　 ▲　 ；

(4)如何检验该装置的气密性：　　 ▲　　 ；

(5)为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应　 ▲　 ；

(6)小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是：　 ▲ ；

(7)通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：　 ▲　　 ；理由是　 ▲　　 。

(1)分液漏斗　 (2)Zn+H₂SO₄==ZnSO₄+H₂↑　 (3)加快反应的速率　 　(4)提高D管，静止片刻后，C、D液面仍存在高度差，则气密性良好　 (5)使D、C中的液面相平　 (6)测量铜锌合金样品的质量 　(7)重新实验

1．Na₂CO₃+HCl===NaHCO₃+NaCl；Ⅱ．NaHCO₃+HCl===NaCl+H₂O+CO₂↑　

试根据以上信息回答下列问题：

　 (1)醋酸可以使紫色石蕊试液变　 ▲　 ；

　 (2)根据信息①可知醋酸应置于阴凉处　 ▲　 保存；

　 (3)试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式：　 ▲　 ；

(4)他们向纯碱溶液中滴加醋酸到不再产生气泡后，将所得溶液蒸发结晶，获得了少量白色固体。王刚认为这就是纯净的NaAc，而程明则认为里面含有HAc。你认为　 ▲　 的观点正确，理由是：　 ▲　 。

　 (1)红 　密封　　 (2)Na₂CO₃+HAc==NaHCO₃+NaAc　 　(3)王刚　　 由于HAc具有挥发性，在蒸发过程中已经挥发掉

17．(常州)程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋(其有效成分为醋酸，可用HAc表示)里，发现有大量气泡产生，这使他们对醋酸产生了新认识：醋酸像盐酸一样，能与纯碱反应；此外，他们通过查阅相关资料，还检索到以下信息：①醋酸与盐酸都具有较强挥发性；②醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，且其钠盐(NaAc)受热不易分解；③盐酸与纯碱的反应分以下两步进行：

16．(汕头)为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你与兴趣小组的同学完成以下探究。

　 [对固体猜想]

猜想I：全部是金属铜；　　　　　　 猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；

猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；　　　 猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、　　　　　 。

[进行实验]实验流程见下图：

[问题与讨论]

(1)步骤②包括溶解、　　　　 两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、　　　　 。

　(2)C的化学式为　 　　　　，D的化学式为　　　　 ，由此推出固体B中含有　　　　　 (写化学式)，步骤④发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　(3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为　　　　　 ，说明样品

中含有　　　　　　 ，则证明猜想　　　 成立；如果溶液A无色，则证明猜想　　　 成立。

猜想IV： 木炭　 (1) 过滤　 玻璃棒　 (2)　 CO₂　 CuO　 C和Cu　 CuO+ H₂SO₄===CuSO₄+ H₂O　　 (3) CuSO₄　　 氧化铜(或CuO)　 IV　 Ⅲ