1、匡扶正义--如上所述：任何文学作品它来源于社会，反映了社会，反过来还要为社会服务。要唤醒人们，歌颂当时人们心目中的英雄人物，贤相明君，促进社会发展。描写多样的世界，歌颂美好的生活。

3、明清小说--如：我国最早的长篇历史小说，罗贯中的《三国演义》，对我国封建社会军事集团争权夺利的斗争写得活灵活现。

首部以农民起义为题材，施耐庵的《水浒传》，塑造了“官逼民反”的起义代表一百单八将，(108将)的侠义胸怀，对封建社会压迫的反抗。

具有浓郁浪漫气息的长篇神话小说，吴承恩的《西游记》，反映了如孙悟空等代表的人民群众，蔑视权贵，敢于与封建束缚而斗争的大无畏精神，敢于战胜和降伏妖魔鬼怪的斗争策略。善于帮助他人，诚信与人交友的宽大情怀。

曹雪芹的《红楼梦》，通过贾宝玉和林黛玉等青年男女自由恋爱的真实写照，鞭挞了封建礼教和专制封建制度的罪恶，揭示了封建社会走向没落的历史趋势，反映了资本主义萌芽破土成长，带来新社会曙光的光明前景。

吴敬梓的《儒林外史》以讽刺的手法，揭露了科举制的局限和衰败，官场的腐败，体现了封建肌体的溃烂和不可救药，直至与旧制度走向死亡。

优秀的文言短篇小说蒲松龄的《聊斋志异》，借妖狐鬼怪批判封建社会，充分揭露了封建统治阶级残害百姓，压迫剥削人民的罪行。还不如妖狐鬼怪善良、真情实爱。他们用自己的行动，救人民出水火。反映了文学作品既真实又含蓄的特点和史学作用。

2、宋词--宋代山河破碎和民众的苦难激发了诗人们救亡图存的社会责任感和使命感。像抗金将领岳飞把自己杀敌报国的雄心壮志写入诗词，期望有朝一日能“驾长车，踏破贺兰山阙”，恢复中原。辛弃疾投笔从戎，“醉里挑灯看剑”，表现了昂扬的斗志。他们都挥写了爱国忧民的宋词。

1、唐诗--如唐朝著名的大诗人李白、杜甫等。浪漫主义诗人--李白，他的诗放荡不羁、蔑视权贵，张扬个性，具有蓬勃向上的时代精神， “黄河之水天上来，奔流到海不复回”。“日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。用自己的情怀，描写了庐山瀑布的壮观景象，歌颂了祖国的大好山河，同时展现了对当时社会的真情实感，对自然的现实写照。杜甫--忧国忧民的现实主义诗人，如：《春望》描写忧国思家之情。

3、明、清时期背景(例子略)：随着一大批工商业城镇兴起，商品经济的发达和市民阶层的崛起，推动了文学形势的发展--章回小说出现。

2、宋朝的社会背景(例子略)社会现实是：随着商业和城市的繁荣，能够适应生活，抒发感情的，尤其是反映阶级矛盾的，表达忧国忧民思想的，文学的主要形式--词出现。

1、唐朝文化发展的原因、条件：

(1)国内统一，政局稳定，国际局势缓和，少战事。为文学作品的发展提供了成功的客观前提。

(2)先进的封建制度，促进并适应了生产力发展。唐朝处于封建社会的盛世时期，先进的封建制度，像大树，为文学作品的产生撑起了一片天地，挡风避雨，为文学作品的出现提供了丰富的政治环境基础。

(3)各族人民的辛勤劳动，用自己的智慧，双手，创造了丰富多彩、阳光灿烂的文化、尤如科技，文学等。

(4)生产力的发展和生产技术的改进，推动了农业、手工业、商业经济发展，创造了生存最基本的物质条件。人们可以不为生存操心、劳苦、奔波。

(5)统治阶级的开明政策，缓和了阶级矛盾，调整了生产关系，调动了人民的创作积极性。所以才出现前所未有的，领先于世界的，如此繁荣多元的科技、文化等文学作品。

(6)教育发展，科技发达，促进了经济、文化繁荣。特别是科举制的推行，为文学作品诗歌的发展，起了推动作用。

(7)各民族的大融合，相互学习、促进，创造发明增多，文学作品不断出现。

(8)交通发达，友好的对外开放交往政策，中外欧亚非交往增多，(如同欧亚罗马、阿拉伯、日本、朝鲜等)，语言思想文字交流频繁，多元化文化出现。为文学注入了新鲜活力，新鲜血液，带来创作素材和激情。

正是这些有利条件，使唐朝的文学作品--唐诗进入诗歌的黄金时代。

5、(2006上海高考)如图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO₂总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO₂量的变化，则表示无氧呼吸的CO₂量的变化是下列图中的(　 B　 )

3、1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是(　 C　 )

A、酒精+O₂→丙酮酸，细胞质基质　　　　　　　　 B、丙酮酸+O₂→CO₂，线粒体基质

C、[H]+O₂→H₂O，线粒体内膜　　　　　　　　　　 D、H₂O→O₂+[H]，类囊体薄膜

[高考模拟]4、(2007烟台模拟)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C₂H₅OH和CO₂的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是(　 D　 )

A、a时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸　　　 B、b时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸

C、c时50%的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵　　 D、d时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸

(一)酵母菌细胞呼吸类型的判断：1、若只产生CO₂，不消耗O₂，则只进行无氧呼吸(图中A点)。2、若产生CO₂的物质的量比吸收O₂的物质的量多，则两种呼吸同时存在(图中AC段)。3、若产生CO₂的物质的量与吸收O₂的物质的量相等，则只进行有氧呼吸(图中C点以后)。4、B点表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等(用CO₂释放量表示)，此时CO₂的总释放量最低。D点表示O₂浓度超过一定值(10%)以上时，无氧呼吸消失，细胞只进行有氧呼吸。

(二)影响细胞呼吸的环境因素及其在实践中的应用：1、呼吸速率与温度的关系(如图)：(1)最适温度时，细胞呼吸最强，超过最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性失活，细胞呼吸受抑制；低于最适温度时，酶活性下降，细胞呼吸受抑制。(2)生产上常利用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高产量。2、呼吸速率与O₂浓度的关系(如图)：(1)O₂浓度低时，无氧呼吸占优势，随O₂浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强；但当O₂浓度达到一定值后，随O₂浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。(2)生产上常利用适当降低氧气浓度等能够抑制细胞呼吸、减少有机物消耗的原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间，中耕松土增加根的有氧呼吸；在医疗上选用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”包扎伤口，可抑制厌氧病原菌的繁殖。3、呼吸速率与含水量的关系(如图)：(1)在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。(2)在作物种子储藏时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。

[思考感悟]有氧呼吸第一、二阶段的相同点有哪些？

都产生[H]和释放少量能量，都不需要氧的参与。

[基础训练]1、如图A装置用以测定大麦种子(主要成分是淀粉)萌发时的呼吸速率，装置中的种子事先用水浸泡过，并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子的生命力)。每隔一段时间通过Y管上的刻度尺量出气体体积的变化。气体体积的变化与时间之间的关系如图B所示。请回答下列问题：

(1)实验开始前应对装置进行气密性检查，每次测量气体容积前要调整X、Y管的液面至同一水平，目的是确保测量数值的精确性。

(2)装置中KOH的作用是吸收大麦种子细胞呼吸产生的CO₂。

(3)在6小时内气体容积变化的主要原因是种子萌发时进行有氧呼吸，消耗O₂，产生的CO₂被KOH吸收，故装置中的气体体积减少。

(4)在种子始终保持活力的情况下，曲线在10小时以后保持稳定，原因是此时种子进行无氧呼吸，产生的CO₂被KOH吸收。

(5)用消毒剂对装置A中的大麦种子进行清洗的目的是灭菌，防止种子表面的微生物细胞呼吸产生或吸收气体影响实验结果。

(6)有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，原因是该实验缺少对照实验，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是增加对照，把装置中萌发的碱种子改为等量的已死亡的种子，其他处理方法不变，改进后的实验如果温度的上升引起气体膨胀，或者外界大气压降低，则可能造成Y管中的液面下降。

(7)如果用等量的蒸馏水替代KOH溶液，其他条件不变，重复装置A的实验，若发现Y管内液面高度没有变化，说明萌发的大麦种子以葡萄糖为原料进行有氧呼吸，吸收的O₂和产生的CO₂体积相等。

(8)如果将大麦种子换成等质量的油菜种子(主要成分是硬脂酸，C、H比例高于糖类)，其他条件不变，重复图A实验，在图B中绘出其气体体积与时间之间关系的变化曲线。

(9)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验，要对试管进行的处理是遮光，其目的是使该幼苗只进行细胞呼吸，不进行光合作用。

2、比较植物的有氧呼吸与无氧呼吸，正确的是(　 D　 )

A、葡萄糖是有氧呼吸的主要原料，不是无氧呼吸的主要原料

B、CO₂是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物

C、有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量

D、有氧呼吸产生还原性氢，无氧呼吸也能产生还原性氢