6．固定在水平面上的竖直轻弹簧，上端与质量为M的物块B相连，整个装置处于静止状态时，物块B位于P处，如图所示。另有一质量为m的物块C，从Q处自由下落，与B相碰撞后，立即具有相同的速度，然后B、C一起运动，将弹簧进一步压缩后，物块B、C被反弹。有下列几个结论(g为重力加速度)

①B、C反弹过程中，在P处物块C与B相分离

②B、C反弹过程中，在P处物块C与B不分离

③C可能回到Q处

④C不可能回到Q处

⑤最低点整体的加速度一定大于g

⑥最低点整体的加速度一定大于

其中正确的是(　　 )

A．①③⑥　　　　　　　 B．②④⑤　　　　　　　　　 C．①③⑤　　　　　　　　　 D．②④⑥

5．一列简谐横波沿x轴传播，周期为T。时刻的波形如图所示，此时平衡位置位于处的质点正在向上运动，若a、b两质点平衡位置的坐标分别为，则(　　　　　 )

A．当a质点处在波峰时，b质点恰在波谷

B．时，a质点正在向y轴负方向运动

C．时，b质点正在向y轴负方向运动

D．在某一时刻,a、b两质点的位移和速度可能相同

4．如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，衣服处于静止状态。如果保持绳子A端位置不变，将B端分别移动到不同的位置，下列判断正确的是(　　　 )

A．B端移到位置时，绳子张力不变

B．端移到位置时，绳子张力不变

C．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大

D．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小

3．两辆游戏赛车a、b在平直车道上行驶。t=0时两车位于距终点线相同距离处，此时比赛开始。它们在四次比赛中的图如图所示。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆？(　　 )

2．如图所示，水龙头开口处A的直径,A离地面B的高度,当水龙头打开时，从A处流出的水流速度,在空中形成一完整的水流束。则该水流束在地面B处的截面直径约为(　 　 )(g取)

A．　　　　　　　　

B．　　　　　　　　　　

C．　　　　　　　　

D．应大于，但无法计算

得3分，不选或有错者得零分)

1．如图所示，在光滑水平面上有两个质量分别为和的物体、B,,、间水平连接着一轻质弹簧秤，若用大小为F的水平力向右拉B，稳定后B的加速度大小为,弹簧秤示数为；如果改用大小为F的水平力向左拉A，稳定后A的加速度大小为,弹簧秤示数为,则以下关系式正确的是(　　 )

A．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．

C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．

6．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．“就是--”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

　　 B．水生笑了一下。女人看出他笑不像平常，“怎么了？你？”

　　 C．明代一位诗人写了一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。

D．所谓“午阴嘉树清圆”，(周邦彦《满庭芳》)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。

答案：1．D/A项“栉风沐雨”的“栉”读zhì；B项“框架”的“框”读kuàng；C项“给予”的“给”读jǐ。　 2．C/A项“殒落”应为“陨落”，B项“璀灿夺目”应为“璀璨夺目”，D项“明查秋毫”应为“明察秋毫”。　 3．C/“质疑”意思是“提出疑问”，“置疑”意为“怀疑(用于否定)”。“以至”和“以致”都是连词，都用于下半句话的开头。“以至”表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；“以致”表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。“只要……就”表示充分条件，即具有某种充足的条件便会产生相应结果：“只有……才”表示必要条件，即要达到某种结果必须具备某种条件。　 4．B(A项：“空穴来风”比喻传言不是完全没有来由的。使用恰当。B项：“篷荜生辉”表示因别人来访或得到别人诗文书画等赠品而感到荣幸。谦词，用在此处敬谦失当。C项：“道不同，不相为谋”，意思是思想主张不一样，就不必在一起商议。D项：“赔了夫人又折兵”比喻本想占便宜，反而受到双重损失。)　 5．A(B项成分残缺，应在“强国”后补上宾语“的重任”。C项多重否定失当，应删除“不是”。D项句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说。) 6．C(A项冒号应改为逗号。B项第一个问号应改为逗号。D项逗号应放在括号之后。)

5．下列各句中没有语病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。

　　 B．今天的青年学生担负着在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为现代化的社会主义强国。

　　 C．科学发展到今天，谁会否认地球不是绕着太阳运行呢？只要是稍有常识的人，就不会对此提出异议。

　　 D．对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。

4．下列各句中加点的熟语，使用不恰当的一句是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．听说我们学校最近有人事变动，主管教学的教务处主任将另有重用。相信这个消息绝非空穴来风。

　　 B．小姐，买一张汤姆·汉克斯的巨幅艺术照吧，将它挂在您的卧室里，一定会让你的卧室蓬荜生辉！

　　 C．真是“道不同，不相为谋”，既然你不能理解我们公司的宗旨，那就请另寻高就吧。

　　 D．他想通过出售这种假冒伪劣产品多挣儿个钱，不料，被有关部门查出，不仅被没收了非法所得，他本人还进了拘留所，真是赔了夫人又折兵！

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①物理课上，李文君对牛顿第一定律　　　　 ，可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容　　　　 的问题。

　 ②在这次研究性学习过程中，李强事先没有对他的课题进行充分的调查研究，　　　 做出了错误的结论。

　 ③高考有两个功能：其一为评价功能，其二为选拔功能。高考的逻辑很简单，　　　 　在　　　 基础教育中接受了良好训练的学生　　　　 有资格接受高等教育。

　　 A．置疑/质疑　 以致　 只要/就　　　　 B．质疑/置疑　 以至　 只要/就

　　 C．质疑/置疑　 以致　 只有/才　　　　 D．置疑/质疑　 以至　 只有/才