2．下列词语中，字形都正确的一项是

A．盘跚 　戛然 　临摩　 震耳欲聋　　 B．蒙眬 　震撼　 蕴藉　 销声匿迹

C．绶带　 宿愿　 隽永 　克勤克简　　 D．暮蔼　 攒钱　 廖廓　　 黑魆魆

1．下列词语中，加点字注音都正确的一项是

A．踯躅(zhí) 　伫立(chù)　　 书脊(jǐ)　　 纡尊降贵(yū)

B．圈养(quān) 痉挛(jìng) 　孱弱(chán) 　弥天大谎 (mí)

C．颠踬(zhì)　 连累(lěi) 　　箭镞(zú) 　　谛听天籁(dì)

D．寒噤(jìn)　 笨拙(zhuō)　 犄角(jǐ)　　 黑黪黪(cǎn)

议论文忌以叙代议(议论文中的叙述，不要求像记叙文中的那样完整具体，生动传神，而只要清楚就行。但我们有些同学在引用材料时，不管材料内容的多少，篇幅的长短，统统照抄照搬，结果往往使文章“叙”多“议”少，议论变成了一种点缀。请看下面学生作文《小议“面子”》一文中的一段叙述：“历史上楚汉相争时，项羽在垓下遭刘邦“四面楚歌”之困，败走乌江。后有追兵，前有大江，项羽进退无着。危急万分之时，乌江一位亭长划船请他过江，以便保全性命，在江东再蓄力量，卷土重来与刘邦再决高低。可项羽谢绝了，笑着说：“这是天意，我为什么要渡江逃跑呢？江东八千子弟当年随我打天下，如今全部阵亡。即使江东父老继续拥我为王，我也无面目见他们。”于是他把自己心爱的坐骑乌驹送给亭长，带着二十六个亲兵，同追来的士兵展开肉搏，最后自杀身死。可见“脸面”对项羽至关重要。” 文字累赘，无助于论证，我们完全可以用以下概括的语言：“楚汉相争时，项羽败走乌江，不听亭长劝告，认为无颜见江东父老，不肯过江，最后自杀身亡。本来可以保全性命、以图将来，本来有机会积蓄力量、东山再起；但“爱面子”害了项羽，不但断送了自己的性命，也断送了他一生追求的霸业。”)。选材大体的原则：

既有事实又有理论，既有正面又有反面；

既有古今又有中外，既有文史又有科学；

既有个别又有概述，既有详写又有略写。

常见的、容易做到的开头方法有：(1)开门见山。不作任何修饰，实话实说，直接进入话题。(2)引用开头。或引一题记，或引一句名言，或引一个成语，或引一首诗，或引一则故事，但篇幅不能长，而且要很快转入正题。(3)比喻开头。文章一开始先打一个比方，展现一个生动的形象，然后说到中心上去。(4)排比开头。选好几个与话题相关的事物，运用排比，引出中心话题。⑸设疑开头。文章一上来就提一个问题，然后用问答式提出自己的观点或看法。开头一段不能出现明显的病句，更不能有错别字，要让阅卷老师看得很顺、很舒服。这很可能就成功了一半。

常见而易于操作的结尾方法有：(1)记叙类文章：或用简洁的叙述来收束故事，或用适量的抒情来感染阅卷老师，或用点到为止的恰当的议论来深化主题。(2)议论类文章：或重申中心论点，照应开头；或引用名言警句，强化论点；或提出一个疑问，启人深思。结尾要干脆有力，不要拖泥带水，更不要说大话、喊口号。好的开头能使读者顿生好感，想读你的文章；而好的结尾也能使你的文章余音绕梁，韵味无穷。在一篇以“青春”为话题的作文中，一位同学的开头这样写道：“青春是山间叮咚的小溪，自在活泼，轻盈灵巧，它笑着，唱着，在它身后，是小草的倩影，是花的笑脸。”读了文章的开头之后，不由得我们就想到，这篇文章肯定写得不错。再往下看，果然如此。作者顺着开头的思路一步步的往下写。“……儿童向往着青春……青年们拥有青春……中年人怀念青春……老年人渴望青春……”。在结尾自然而然地点出文章的主旨：“无论是黑暗，是光明，是绝望，是希望，永远不要让青春之灯熄灭，保持一颗青春的心吧，那样，你会永远年轻。“可见，开头和结尾的照应也是很重要的。

如《选择牢笼》的开头：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。/如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海。/如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。/而我的选择却是--牢笼。”如“面对生命与爱情，裴多菲选择了自由，而对漫漫长路，屈原选择了上下求索，面对追亡逐北的生活，文天祥选择做一枚磁针石。”化用了课文的内容。如“诚信是什么？孔子说：‘言必信，行必果。’海涅说：‘生命不能从谎言中开出灿烂的鲜花。’言行一致，真诚守信，这就是诚信。”如02年高考作文《用选择为生命画板着色》，作文开头，作者就以汪国真的诗作为题记：“生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色？”然后用单刀直入的开头段落确立了论述主旨：“在生命的那一刻，有的人选择了逃避，有的人选择了前行。” 结尾以“找到你生命的画板了吗？把你的心灵的契约、心灵的选择都涂满，人生将不再有遗憾，生命将因你的选择而绽放光辉！”一句照应了前文，也使全文血肉饱满，蕴涵丰腴，显示了卒章显志的效果。如一篇题为《选择心灵美景》的作文，作文一开头，就是两个层递式的段落：“传说中有一种鸟，为了唱出胜过夜莺的歌，把自己钉在最长最尖的荆棘上，这就是荆棘鸟心灵的选择--但求无愧。/记忆中有一种星星，为了装点漆黑的夜幕，把自己在瞬间燃放，用刹那的永恒驱动信念，这就是流星心灵的选择--但求无悔。”这样的层递，使作文在浓郁的色彩中进行了亮丽的切入。接着，这位考生在颇富形象感的归纳中进行了设问式的转折：”这些沐浴着朝阳的选择，这些浸染着春光的选择，引起了云儿的遐想，风儿的沉思--心灵的选择该是怎样的风采？” 在结尾之处又添上了绝佳的一笔：“心灵的选择有了真善美的装点，就有了莺儿啁啾的婉转，就有了蝴蝶振翅的芬芳，就有了玫瑰初放的清逸。/心灵的选择有了坦然和从容，有了爱心的修饰，它就会与斜射森林的朝阳共舞，就会与夜幕初垂的皎月齐光，就会和着涨落的潮汐击节而歌。/心灵的选择浇灌了人间的真情，便是笑靥如花的春，丰腴如歌的夏，便是年年如诗如画的四季美景……”显然，这又是一次极为成功的层递式铺排。这样的铺排，与开头段落形成犄角之势，使作文一脉相承的抒情基调达到了高潮。

如果说文章的标题是“慧眼”，那么文章的形式就是“一身嫁衣裳”。几种文体之美：

①标题片断式。从不同的角度分好片断或表现文章各个部分的内在关系。使用简洁醒目的小标题，既有提纲挈领，条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，以便突出重点，让文章疏密有致，卷面爽目，亦可充分展示人文素养。

②题记式。正文前先援引他人或自撰几句蕴含哲理的话(抑或诗词)，来一段醒目的题记，让阅卷者从中透视作品的亮点，触摸情感的脉动。③日记式。由若干日记构成，前后可加题记或序言，后记或说明。是抒发情感刻画内心的很好形式，可以将复杂的情节演化成具体的时间流程，也可以借助第一或第二人称直接表达丰富的思想感情。需注意日记的格式“(年)月日、星期、天气”，其中“天气”往往是作者情感的流动或反映。

④小小说。要求构思精巧，紧扣中心话题。以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构的成分。小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等优势，让人一见便生好感。那些形象思维强，擅长记叙描写、联想想象能力丰富的同学可以大胆的采用小小说这种文学体裁进行作文。

拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题(如《信念是成功的翅膀》)，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题(《情深深，雨朦朦》)，可以借用或改装名作拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，所拟的题目必须与文体一致。注意：话题≠题目，此外，阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级，失分将是2-5分。

1.①内容：与文章的叙述内容紧密结合，(1分)含蓄地表达了作者对鸦片战争的深度思考。(1分)

②结构：三段诗句采用重章叠句的手法，贯穿始终，使文章脉络清楚，首尾呼应，一气呵成；在叙述中穿插，使行文多姿。(手法1分，作用任答一点1分)

③语言：诗段采用反复、拟人等手法，把浪花、海浪当作人来写(赋予浪花、海浪人的动作、思想)，更含蓄、生动形象，更具表现力。(任答一种手法1分，分析作用1分)