m

　　　　 机　 动能

　　　　　　　　　 　　V　　　　　

　　　　　　　　 　　　重力势能　 m

械　 势能　　　　　　　 h

　　　　　　 弹性势能--形变程度

能　 转化：动能　　 　　　　　势能

重点：机械能的概念；动能和势能的相互转化；能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。

难点：能用比热容解释某些自然现象。

3、情感、态度与价值观目标：

(1)培养学生严谨的科学态度。

(2)培养学生的科学世界观。

(3)了解属性(本章特指比热容)对科技进步的影响。了解机械使用的历史，认识机械使用对社会发展的作用。了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。感受各种能量和我们生活的关系。

(4)有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。

2、过程与方法目标：

(1)通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。

(2)培养学生的观察能力。

1、知识与技能目标：

　(1)知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。了解动能和势能如何转化的。

　(2)能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。

(3)知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。

(4)从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率

4、(06烟台)在不计绳重和摩擦的情况下，利用图4所示的甲、

乙两　 装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度．若

用η_甲、η _乙 表示甲、乙两装置的机械效率，W_甲、W_乙表示拉力所做的功。

A．η_甲＝η_乙，W_甲＝W_乙

B．η_甲＞η_乙，W_甲＞W_乙

C．η_甲＜η_乙，W_甲＜W_乙

D．η_甲＞η_乙，W_甲＜w_乙

3、(06兰州)利用如图3所示装置将重为l00N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端。已知斜面的长是5m，高是2m，拉力为F=50N，则该装置的机械效率为　　 (　 )

　 A．40%　　 B．50%　　 C．80%　 D．100%

2、(06广州)用如图7的滑轮组把货物拉上货仓，货物重500N，用350N的力F拉绳端使货物匀速上升1m，此过程有用功为　　J，总功为　　J，滑轮组的机械效率为　　．

1、(06攀枝花)如图14所示，建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物，货物重 10³N，电动机的额定电流为 4A，电阻为20Ω；电动机正常工作时，作用在绳子上的拉力为500N， l分钟内将货物匀速提升了6m。求：(1)滑轮组的机械效率是多少？(2)电动机的额定功率是多少？

例1：((06南宁)图16是工厂车间里用来吊运物体的天车及其滑轮组示意图，钢丝绳用2000N的力将重为6000N的物体匀速吊起．若在1min内，货物从地面被提升到6m高处，求：

(1)钢丝绳提升货物时所做的有用功和有用功率；

(2)滑轮组的机械效率；

(3)要提高滑轮组的机械效率，可采用哪些方法？(答出2种方法即可)　

例2：(06吉林)如图6所示，将体积为2.0×l0^-3m³的松木块，沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N．松木块沿斜面移动lm，上升的高度为30cm．求：(1)松木块的重力．(2)斜面的机械效率．(g=10N／kg　 ρ_木=　0.5×lO³kg／m³。)

例3：(06南昌)瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图19所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N．求：

(1)请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图．

(2)用滑轮组提升材料时做的有用功是多少?

(3)该滑轮组的机械效率是多少?

(4)随后，瑞瑞同学查阅了有关机械效率知识的资料，看到右表中的一组数据，请你找　 出这些机械设备效率的共同特点．

例4 (06湖州)在某次升国旗的仪式上，小强同学通过滑轮　　

组将-质量为0．8千克的国旗缓缓匀速升高15米，如图所示。问：(1)小强匀速拉绳的力为多少?(2)此过程巾，小强对旗做了多少功?(3)如果升旗用了50秒的时间，则小强做功的功率为多大?(不计滑轮与绳的摩擦，滑轮、绳的质量忽略不汁，取g=10牛／千克)

例5 (06长沙)如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；

三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。

(1)实验还需补充的器材有____________；

(2)下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时

记录的有关数据。

通过分析数据，你可以得出结论：__________________________________________；

(3)上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重6N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是__________________；

(4)斜面的机械效率可能与斜面的_______________________有关。(只填一个因素)

例6 (06山东)小军和小民在用图12所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，想：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：

猜想1　 可能与提升的速度大小有关；

猜想2　 可能与被提升的物体重有关。

小军和小民用图12所示的实验装置对上面两个猜想进行了探究，得到的实验数据记录如下表。

(1)请帮助小民完成表中的一项计算；

(2)分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：在滑轮组一定的情况下，它的机械效率与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关；它们的关系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。