18.“俄罗斯在1929年时,不能生产一架飞机,不能生产一辆联合收割机,也不能生产一辆汽车,十年以后,到1941年时,我们已经拥有了最好的技术,这些都是当时世界上最好的。”上述现象出现的原因是( )
A.片面发展重工业 B.允许本国和外国的资本家经营中小企业
C.推行新经济体制 D.实施“加速国家的社会经济发展的战略方针”
[猜题理由]本题考查苏联的社会经济建设和改革,这一知识点对我国的经济建设有重要的借鉴作用,一直是高考的重点。该试题利用材料,比较综合,比较新颖,具有一定参考价值。
17.1932年,罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说:“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度,那政策的调整只能成为政府唯一的选择,而且是越快越好。”对该材料理解不正确的是( )
A.当时美国的经济危机非常严重 B.罗斯福准备实行国有化来应对危机
C.罗斯福关注民生。 D.罗斯福准备改变经济政策
[猜题理由]本题考查罗斯福新政,这一知识点一直是高考的重点。该试题利用材料,比较综合,比较新颖,具有一定参考价值。
16. 2010年上海举办世界博览会,显示了21世纪初中国经济发展的强大,也大大地提高了中国的国际地位。一百多年前,中英两国谈判,英国选择上海为通商口岸,这种选择的意图反映了工业革命后资本主义国家最主要的需要,上海符合这一需要的因素有:( )
①上海是我国传统的外贸城市 ②上海拥有大量的矿产资源
③上海具有优越的地理位置 ④上海临近富饶的江浙地区
A. ①③ B.③④ C.①③④ D.①②③④
[猜题理由]本题属于热点题,2010年世界博览会在中国上海举办,考查上海的历史成为高考的可能。
15.“凡物之极贵重者,皆谓之洋。重楼日洋楼,挂灯日洋灯,火锅日洋锅……大江南北,莫不以洋为尚……。”对该材料理解不正确的是( )
A. 这种现象出现在鸦片战争以后 B.反映了当时崇洋之风的盛行
C.该现象出现的主要原因是洋务运动 D.反映了当时生活习俗的变化
[猜题理由]本题考查鸦片战争后中国社会生活的变迁状况,在新课程中,这一知识点是高考的重点。该试题利用材料,比较综合,比较新颖,具有一定参考价值。
14.1914年“一战”爆发。西方列强忙于战争,中国市场进口棉纱减少,还纷纷向中国大量订购面粉,荣氏企业便大力扩充规模……荣氏企业在每个袋装面粉中塞入一个铜板,以博取顾客的中彩心理,引发了大家竞相购买……机制面粉价廉物美,并毫无毒素,很快便在面粉业立足、发展起来。根据科材料可知,荣氏企业得以发展的因素不包括( )
A. 荣氏企业抢抓机遇 B.产品质量好
C.清政府放宽了对民间设厂的限制 D.善用促销手段
[猜题理由]本题考查中国近代民族资本主义的发展,一战期间是民族资本主义的黄金时期,这一知识点一直是高考的重点。该试题通过材料来设问,具有一定参考价值。
13.
为纪念中国生肖邮票发行30周年,2010年我国邮政部门发行虎年特种邮票(下图),联合国、美、法等也纷纷加入虎年生肖邮票的发行行列。今年是中国农历的( )
A、丙寅年 B、戊寅年
C、庚寅年 D、庚辰年
[猜题理由]考查古代天干地支纪年法,2010年是虎年,命题的可能性大。
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12.“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。”(白居易《卖炭翁》)对此理解不正确的是( )
A.当时实行坊市制 B.当时政府对商业活动有严格的时间控制
C.反映了劳动人民悲惨的生活 D.作者是著名的浪漫主义诗人
[猜题理由]本题考查中国古代的经济,特别是唐朝商业的发展状况,这一知识点一直是高考的重点。该试题比较综合,比较新颖,具有一定参考价值。
11.唐代李肇所著《国史补》:“内丘白瓷瓯,端溪紫石砚,天下无贵贱,通用之。”此材料提供的信息有( )
①唐代手工业生产发达,形成各具特色的手工业生产中心 ②唐代生产的瓷器只有白瓷
③唐代瓷器已经得到广泛使用 ④唐代陶瓷工艺已经臻于成熟
A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
[猜题理由]用古诗的形式来考察历史知识是高考的常用的形式,此题主要考察中国古代的手工业的发展情况。
10.下图是一幅传统的中国剪纸《五谷丰登》,它寄托了劳动人民对来年丰收的希望,反映了古人对农业的重视。关于我国古代农业的表述,下列说法正确的是( )
①“五谷”一般是指稻、黍、稷、麦、豆
②秦朝开始确立封建生产方式,促进了农业发展
③隋唐时期对土地资源进一步开发促进了粮食产量的提高
④明清时期北京丰台“花乡”的出现说明了农业生产商品化程度提高
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
[猜题理由]2010年 “两会”召开,再次关注民生问题,考查“三农”成为今年高考的必然。
9.史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节,下图反映其中的哪一环节? ( )
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新中国建交国家数量
A.问题形成 B.史料整理 C.史料收集 D.历史解释
[猜题理由]关于新中国外交的考查,近几年高考考查的比重呈现上升的趋势,需要我们重点关注。而本题立意新颖,从史学研究的角度分析,考查了学生分析、概括问题的能力,符合高考能力层次的要求。
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