2、明确考试目标，逐项对号入座。

短文改错是集多项法规则和多种语言技能于一身的综合性试题。在篇幅约为120个词的短文中，任何错误都可能会随时出现。我们在答题时若销有疏或考虑不周，就会失分。但就文章本身而言，其难度并不大，错误也不是很难辨认。只要我们的语言基本功扎实。诸如从词语搭配，用词的准确性到对词法、句法的掌握，以及对语篇中的行文逻辑的理解，加上平时有针对性的训练，便能逐步形成发现、判断、纠正文章中错误的能力。明确考试目标，逐项对号入座是指照题目指导语的要求及错误的形式在试卷中打上相应的符号，并纠正错误，写出自己认为正确的改法。下面分别按缺词、漏词和错误的设置方法来帮助同学们理解该项试题。

(1)缺词，从近年来考试情况看，缺词多见于虚词，如介词、助动词、冠词不定式符号to 等，而这些虚词常与搭配有关，同学们应从以下几点寻找突破口。

1名词前是否则漏掉了冠词。

2某些动词或形容词后是否少了在表达该句意思应该与其形成搭配的介词或其它词。

3被动语态中的结构是否完整。

4动词不定式是否少了to。

5习惯用语中的单词是否短缺。

除此之外，漏词现象还可能会出现在其它地方，也就是说，所缺的词并非上面所提到的，但少了它将会使结构或意思不完整。

(2)多词，这恰恰是与缺词相反，即不该有的词出现在句中，多词的情况也常常出现在句子结构中，如代词、冠词、介词、助动词；不定式符合to、比较级的叠用，考生查以从以下几点寻找突破口。

1不可数名词或抽象名词前是否多了寇词；复数名词表示类别时，前面是否也多了定冠词。

2及物动词后面是否多了介词或其它词。

3比较级是否出现重叠使用的情况。

4固定搭配和习惯用法中是否多词。

以上四点，只需要同不这样根据某些语法牲来判断，属于较低难度的试题。而有些试题则需我们纵观全句，抓住全句的意思，弄清语言结构，才能最后判断出多余的词。

(3)错词，这是一个比较复杂的问题，类型多，难以列举详尽。同学们在平时的英语写作中容易犯的错误，几乎都可能成为改错的内容。它包括冠词的用法、名词的数和格、动词的时态和语态、介词、连词、形容词和副词的级、习惯用法、上下文的逻辑关系、用词的准确性等。这就是要求同学们运用所学的知识，对症下药，借助于经验和语感，作出正确的判断。

2、错误常见的有三种：多词、少词和错词，其中错词较多。

1、所选文章大都以说明文、记叙文为主。

101. I can hardly imagine ______sailing across the Atlantic Ocean in five days.

A．Peter’　　　　　　 B．Peter　　　　 　　 C．Peters　　　　　　　 D．Peters’

100.The beach is a ______throw.

A．stone　　　　 　　 B．stones　　　　　　　 C．stones’　　　　　　 D．stone’s

99. Last week I called at my_________.　　　　　　　　　　 .

A．aunt　　　　　　　　 B．aunts　　　　 　　 C．aunt’s　　　　　　　 D．auntes’

98. Miss Johnson is a friend of_______.　　　　　　　　　　 .

A．Mary’s mother　　　　　　　　　　　 　　 B．Mary’s mothers’

C．Mary mother’s　　　　　　　　　　　 　　 D．Mary’s mother’s

97. The shirt isn’t mine. It’s______.

A．Mrs Smith　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 B．Mrs’ Smith

C．Mrs Smiths’　　　　　　　　　　　　　　　　 D．Mrs Smith’s

96. --How far away is it from here to your school?

　　　 --It’s about ________..

A．half an hour’s drive　　　　　　　 　　 B．half hours drives

C．half an hour drives　　　　　　　　　　　　 D．half an hour drive