用语简明，是达到运用语言高效的一个基本条件。简明，就是简要、明白。简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复哕嗦。明白，意思清楚明白，不致产生误解。

　解答语言表达简明题，宜从两方面人手：

　l．看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代换；注意修饰成分使用是否适当，有无滥用。

2．看语句(语段)在表意时，表意是否明确不产生歧义或不使人费解。消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。

(二)择句归位题解题方法

　　 语意连贯的语段除了内容和逻辑的内在连贯外，还有表现形式上的连贯，即语言形式的结构美(结构形式大抵相同，字数大抵相等)，这样的语句往往又具有对称美和韵律美。具有这“三美”的语段必然是连贯和和谐的。择句归位题就是设题人从一个句群(或语段)中间隔抽出一个或几个句子分别标上序号作选肢，要求考生填序号复位。

　　 破解择句归位题要“三看一连”。三看，就是看结构、看对称、看韵律；一连，就是把结构相同或相似、字数大抵相等、具有对称美和韵律美的句子连在一起。下面例题的解析就用了这样的方法解题。

(一)主观排序题解题方法

　　 1．通读文句，大体把握。

　　 对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：

　　 ①大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；

　　 ②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。

　　 2．根据印象，回头审视。

　　 在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。

如：沿着①的印象去审视，找出中心句。中心句一般在段首或段尾，根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。沿着②的印象，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。走完这一步，比较简单的排序题便能得到准确答案。比较复杂的也能基本定下排序格局。

　　 3．找过渡句，上挂下联。

　　 如果经过l、2两个步骤还不能确定答案，排序比较复杂，则可用找过渡句、辨别关联词的方法，进一步审视。承上启下的过渡句考生不难找出，找出了过渡句，一个至多不过由7个句子组成的语段的脉络就基本清楚了。关联词的作用，是使上句和下旬相关相联。审视清楚含有关联词的句子之间的关系，就可以判定哪个分句应该在前，哪个分句应该在后。

　　 4．先易后难，先分后合。

　　 把一眼能看出其联系紧密，无疑应按先后放在一起的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块，再审视这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。

　　 表达连贯客观题有两种基本题型：主观排序题，择句归位题。

33．19世纪中期，面对西方侵略和所带来的民族危机，亚洲各国在为争取民族独立所作的斗争和努力中出现了哪两种典型的方式?试结合有关史实，概括这两种方式及其结果差异。(10分)

31．观察下列图片：

　　　　 材料一：

　　　　 　　　　 图1《神曲》　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2《哈姆雷特》　　　　　　　 图3《威尼斯商人》

　　　　 材料二：

　　　　　　　　　 图4《利维坦》封面　　　　　 图5《论法的精神》　　　　　 图6《社会契约论》

阅后回答：

(1)材料一中的三部著作产生的社会原因有哪些?体现了哪一核心思想?(6分)

(2)材料二中的三部著作产生的社会原因有哪些?体现了哪一核心思想?(6分)

(3)根据所学知识，概括图5和图6两部著作的共同主张。(3分)

(4)根据所学知识，概括材料一和材料二中六部著作的相同点。(3分)

30．19世纪中期一位英国经济学家说：“大洋州有我们的牧羊场，阿根廷和北美的西部大草原有我们的牛群；秘鲁送来它的白银；南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶；而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”这段话表明　

A英国在欧洲没有殖民地后自治领　　　　　 B各国经济都依赖对英贸易　

C世界经济联系加强　　　　　　　　　 　D资本主义世界体系最终确立　　　　

29.历史学家罗荣渠《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半”,”成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是　

A．玻利瓦尔　　　 B．圣马丁　　　　 C．伊达尔哥　　　　　 D．华盛顿

28．19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是

A．孟德斯鸠　　　 B．狄德罗　　　　 C．洛克　　　　 D．伏尔泰