0  311162  311170  311176  311180  311186  311188  311192  311198  311200  311206  311212  311216  311218  311222  311228  311230  311236  311240  311242  311246  311248  311252  311254  311256  311257  311258  311260  311261  311262  311264  311266  311270  311272  311276  311278  311282  311288  311290  311296  311300  311302  311306  311312  311318  311320  311326  311330  311332  311338  311342  311348  311356  447090 

14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.剧情粗糙,台词可笑,并没有影响《赤壁》获得超高的票房收入,这多半要归功

于三国故事的深入人心和古典文学名著在观众心中的分量。

B.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿

海的高。

C.11月26日、27日,日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地来刊登名为《日

中战争》的专题报道,对侵华战争进行全面、冷静的反思。

D.“霸王”本是令许多人讨厌的一个词语,但随着社会经济的发展以及人们价值观念

的提高,语言王国的“霸王”类词语逐渐兴盛起来,如浴霸、彩霸等。

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13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分) 

A.在大溪地的生活,始终觉得大溪地只是沧海一粟,而我是一粟当中的一粟,很

卑微,很渺小,大千世界一尘沙。

B.这种“摇头丸”毒性很大,人吃后,就会情不自禁地摇起头来,一摇就是数十分

钟甚至数小时。

C.有人说“生活水平提高了,生产力就会提高”,这是本末倒置的说法,正确的说法

应是生产力提高了,生活水平才能提高。

D.喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇,写字题诗,竟成为我们中国人一种奇怪的积习和癖

好,也不知此风起于何时,始作俑者为谁。

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第二节 书面表达 (满分25分)

   假设你是李华,今年夏天即将进入伦敦大学学习,但是不知怎样适应国外大学的生活。所以写信给你的英国笔友John,结合下列其他大学新生经常遇到的情况,寻求建议。

1. 感到孤独、经常想家;

2. 文化、食物、气候不适应;

3. 在生活中不会照料自己;

4. 难以找到满意的房东;

5. 教师全英授课难以理解。

注意:1. 短信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数; 2.词数100左右。

Dear John,

This summer I will go to study at London University, but I don’t know how to adapt myself to the new life.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Yours,

Li Hua

命题、校对:郭轶、周任欣、周晓玲、魏春华、李霁

吉林市普通中学2009-2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测

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第一节 短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)

   假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加: 在缺词处加一个漏字符号 (∧), 并在其下面写出该加的词。

删除: 把多余的词用斜线 ( \ ) 划掉。

修改: 在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意: 1. 每处错误及其修改均仅限一词;

2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

   Never should I forget the first English lesson giving by Miss Liu. On that day, when she entered the classroom, we found out that she was a young and beautiful lady. Then she introduced her and said we shouldn’t call her Teacher Liu but Miss Liu. Late, she let us go to the blackboard and say something about ourselves in English on turn. When it was my turn, I felt so shy that I don’t dare to say anything before the class. She went up to me and said kind, “Don’t be afraid. I believe you can do well.” At last, I went to the blackboard. She praised me for that I had done.

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同步练习册答案