9.99

9.90

9.09

0.9

5

 (Ω)

1

10

100

1000

10000

100000

R (Ω)

 (Ω)

10

10

10

10

10

10

33.小张设计一个研究电阻并联时总电阻与各分电阻关系的方案，他用=10的电阻分别与其他几个电阻并联，得到右表数据中的总电阻R，从表中数据可得出的规律是                                                                                         。

实验次数

1

2

3

4

5

6

（1）请将图21所示的实物连接成实验电路.

（2）连接电路时，开关应        ，变阻器的滑片P应置于        端.(填“A”或“B”)

（3）小明接通电路后，发现电流表指针不偏转，电压表指针有明显的偏转，调节变阻器的滑片时也没有任何的变化．你认为电路中的故障是：

                                                                               .

(4) 排除故障后，小明首先研究导体中的电流与电压的关系，那么他应该控制              保持不变；随后他又研究电流与电阻的关系，他控制电阻两端的电压为2v进行实验，第一次进行很顺利，第二次换上一个新的电阻后，无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表的示数总是大于2V．出现这一现象的原因可能是 (1条即可)

                                                                             .

32．在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的活动中，小明同学画出的电路图如图20所示.

31. 如图19所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。现在用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。回答以下问题：

（1）设计本实验的目的是研 究                                      ；

（2）让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了                              ；

（3）小木块被撞得越远，说明钢球的             越大；

（4）此次实验得出的结论是                                            。