4.举重运动员在5 s内将1500 N的杠铃匀速举高了2 m，则可知他对杠铃做的功为　　　　 ，功率是　　　　 .

3.　　　　　　　 叫做功率.它是用来表示物体　　　　 的物理量.功率的计算公式是　 　　　，它的国际单位制单位是　　　　 ，符号是　　　　 .

2.在下列各种情况中，所做的功各是多少？

(1)手用向前的力F推质量为m的小车，没有推动，手做功为　　　　 .

(2)手托一个重为25 N的铅球，平移3 m，手对铅球做的功为　　　　 .　　　　　　　　　　　　 (3)一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为　　　　 .

　　 　　　　　　　第二节　 时间和位移(1)

1．时刻和时间间隔

　　 　　2．路程和位移　　　　 路程：质点运动轨迹的长度

　　　　　　　　　　　　　　 　位移：表示物体位置变化的物理量

2．课后练习1. 2. 3.

　　 时刻、时间间隔、位移、路程等是运动学中最常见的几个物理量，注意它们之间的区别和联系对我们掌握它们有很多帮助。对以后的学习也奠定了基础。

2．路程和位移

(1) 路程：路程是质点运动轨迹的长度。当物体从某位置A运动到另一位置B时,可以

沿不同的轨迹运动,如图1-2-2所示,走过不同的路程。路程不能描述质点的位置的变化，

与运动路径有关。路程只有大小，没有方向。“某一时间内路程等于零”表示这段时间物体静止。

(2)位移：位移用来表示物体位置变化的物理量，它是从初位置到末位置的有向线段,如图1-2-2中的有向线段AB。位移既有大小，又有方向，位移的大小与路径无关，仅由初、末位置决定。“某一时间内位移等于零”表示这段时间物体的初末位置相同，而不表示这段时间内物体静止。

(3)在任何情况下，位移的大小都不可能大于路程。当物体做方向不变的直线运动时，位移的大小才等于路程。

(4)位移的单位是“米(m)”，有时也用“千米(km)”或“厘米(cm)”。

1.时刻和时间间隔

在一开始学生的回答中，学生离家和到校所对应的是时刻概念，在路上所用的时间就是时间间隔，它等于两个时刻之差。

(1)如果建立一个表示时间的一维直线系，则在这个坐标系中，时刻用点表示，时间间隔是两个时刻之差，用线段表示。

例：见图1-2-1所示

(2)要注意严格区分时间间隔(时间)和时刻。

例如：“第6秒末”、“第7秒初”、“6秒末”等指的都是时刻而不是时间。其中“第6秒末”、“第7秒初”指的是同一时刻，在时间轴上都是指t=6秒这一点；

“6秒末”在时间轴上指t=6s这一点。

“第4秒内”、“前2秒内”都是指时间间隔。其中“第4秒内”就是“第4秒初”(或“第3秒末”)到“第4秒末”这两个时刻之间的时间间隔，时间长度为1秒,在时间轴上指t=3 s到t=4 s两点间的时间间隔。

“前2秒内”就是“0时刻”到“2秒末”这两个时刻之间的时间间隔，时间长度为2秒，在时间轴上指t=0 s到t=2 s两点间的时间间隔。

　(3)在实验室中常用秒表和打点计时器或频闪照相的方法来测量时间，其中打点计时

器和频闪照相的方法可以测量很短的时间间隔。

坐标系描述出了物体的位置及其变化。要想准确描述运动，还要对时刻和时间等这样耳熟能详的词语，有进一步的了解。

提问一个学生，上学的时候是什么时间离开家的？在路上用了多长时间？怎么走的？什么时间到校的？

　根据学生的回答提出：要想清楚地描述物体运动情况，仅仅用上节课所学的内容是不够的，我们需要学习更多的物理量。

这一节就来学习时刻和时间间隔