学习之友九年级语文人教版
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1.根据拼音写出相应的汉字。sī yǎ（ ） běi fèn（ ） lí míng（ ） xiōng yǒng（ ） jī nù（ ） fǔ làn（ ）
答案：嘶哑 悲愤 黎明 汹涌 激怒 腐烂
解析：本题考查根据拼音写汉字，需结合诗歌语境记忆。“嘶哑”形容声音沙哑，“悲愤”指悲痛愤怒，“黎明”是天快亮的时候，“汹涌”形容水势翻腾，“激怒”指因刺激而发怒，“腐烂”指有机体腐烂。
2.本诗作者是我国当代著名诗人______，原名______。这首诗歌的情感基调是______。最能点明主旨的诗句是：______
答案：艾青 蒋正涵 悲愤、深沉 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
解析：艾青是中国现代诗的代表诗人之一，原名蒋正涵。《我爱这土地》创作于抗日战争时期，情感基调悲愤而深沉，最后两句直抒胸臆，点明对土地的深厚情感，是主旨句。
3.依照所给定的诗句，自选主题仿写四句诗。这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
答案：示例：这被阳光所沐浴着的校园，这永远流淌着我们的欢乐的溪流，这不停地回荡着的琅琅的书声，和那来自远方的充满希望的未来……
解析：仿写需保留“这……的……”的句式结构，自选主题（如校园、家乡等），选取具有代表性的意象，体现积极或深沉的情感。
1.从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？
答案：表达了诗人对土地（祖国）深深的眷恋、热爱以及对侵略者的悲愤和对光明的向往。
解析：诗歌通过“土地”“河流”“风”“黎明”等意象，展现了诗人对祖国遭受苦难的痛心，以及对祖国未来的期盼，核心是对土地的爱。
2.象征是诗歌中常见的表现手法，读诗歌，分析并回答下列问题。（1）写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。土地：______ 河流、风：______
答案：土地：象征着遭受苦难、被侵略的祖国大地。河流、风：象征着人民对侵略者的悲愤之情和不屈不挠的反抗精神。
解析：“土地”被暴风雨打击，象征祖国的苦难；“河流”汹涌悲愤，“风”激怒吹刮，体现人民的愤怒与反抗；黎明象征苦难后的希望（第6页完整问题补充）。
