晨光智学同步指导训练与检测三年级数学上册人教版
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一、填空。
1. 估算$59×6$时，把59看作（
60
），再计算（
60
）×（
6
）=（
360
），所以$59×6$的积大约是（
360
）。
2. 估算$8×403$时，把403看作（
400
），再计算（
8
）×（
400
）=（
3200
），所以$8×403$的积大约是（
3200
）。
答案：1. 60；60；6；360；360
解析：估算时把59看作整十数60，$60×6=360$。
2. 400；8；400；3200；3200
解析：把403看作整百数400，$8×400=3200$。
二、选择。（将正确答案前的序号填在括号里）
1. $395×6$的积（
B
）。
A. 比2400大 B. 比2400小 C. 和2400一样大
2. 小欣在估算一个两位数乘4时，估算的结果是320，这个两位数可能是（
C
）。
A. 43 B. 99 C. 79
答案：1. B
解析：$395×6≈400×6=2400$，因为395＜400，所以积比2400小。
2. C
解析：$320÷4=80$，79接近80，43≈40，$40×4=160$，99≈100，$100×4=400$，所以选C。
三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
$296×2$○
＜
$600$
$316×3$○
＞
$900$
$2×99$○
＝
$198$
$405×3$○
＝
$1215$
$483×2$○
＜
$1000$
$6×199$○
＜
$1290$
答案：＜；＞；＝；＝；＜；＜
解析：$296×2=592＜600$；$316×3=948＞900$；$2×99=198=198$；$405×3=1215=1215$；$483×2=966＜1000$；$6×199=1194＜1290$。
四、估算，连一连。
$503×6$
积大于3000
$289×9$
积小于3000
$620×5$
积大于3000
$488×7$
积大于3000
$608×4$
积小于3000
$395×7$
积小于3000
积小于3000 积大于3000
答案：
$503×6≈3018$（积大于3000）
$289×9≈2601$（积小于3000）
$620×5=3100$（积大于3000）
$488×7≈3416$（积大于3000）
$608×4≈2432$（积小于3000）
$395×7≈2765$（积小于3000）
连线略
五、解决问题。
1. 400元买门票够吗？
我们班有53人要去参观科技馆。科技馆门票8元/人。
答案：$53×8≈50×8=400$（元），因为53＞50，所以实际费用大于400元。
答：400元买门票不够。
