云南省标准教辅同步指导训练与检测配套测试卷六年级语文人教版
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一、给下列带点字注音。苍穹（ ） 孕育（ ） 冠冕（ ）摇曳（ ） 馥郁（ ） 旖旎（ ）硕大无朋（ ）
答案：qióng yùn miǎn yè fù yǐ nǐ shuò
解析：“苍穹”qióng；“孕育”yùn；“冠冕”miǎn；“摇曳”yè；“馥郁”fù；“旖旎”yǐ nǐ；“硕大”shuò。
二、在括号里填上恰当的词语。大自然的（ ） 交往的（ ） 婚礼的（ ）在原野上（ ） 在清风中（ ） 在星空中（ ）
答案：示例：语言 礼品 冠冕 摇曳 呼吸 闪耀
解析：结合《花之歌》原文“我是大自然的话语”“交往的礼品”“婚礼的冠冕”“在原野上摇曳”“在清风中呼吸”“在星空中闪耀”填空。
三、联系上下文理解词语。1. “我在原野上摇曳，使原野风光更加______；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”这句话中“旖旎”的意思是______。和“风光旖旎”意思相近的词语还有______。
答案：旖旎 柔和美丽 示例：风光秀丽、风景优美
解析：“旖旎”形容景色柔和美丽；近义词如“风光秀丽”“风景优美”等。
2. “我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话中“顾影自怜”的近义词是______，体现了______。
答案：孤芳自赏 花（或作者）不自我怜惜、不骄傲自满的品格
解析：“顾影自怜”指自我欣赏，近义词“孤芳自赏”；句子体现了不沉溺自我、积极向上的品格。
四、阅读课文选段，完成练习。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。1. 将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？
答案：花的自然生长与循环（或花开花落、四季更替的自然规律）
解析：“大自然的话语”体现花是自然的表达，“诸元素之女”体现四季对花的孕育、开放、成长、凋谢，共同暗示花的生长循环。
2. 诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，“______”写出了花的成长与芬芳。而“______”坦露出花的凋谢命运。从这些句子可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
答案：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长 秋令我昏昏睡去
解析：前句写花从孕育到成长的过程，体现成长与芬芳；后句写花在秋季凋谢，坦露命运。
3. 文段想象奇特，采用了______、______、______等修辞手法。
答案：比喻 拟人 排比
解析：“我是大自然的话语”“我是星星”是比喻；“大自然说出来”“呼吸”是拟人；四个“我是……”构成排比。
