9.⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？

8.③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？

“精神食粮”：

　“这”：

7.③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？

6.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？

4.体会下面句中加点的“说”的含义：

　(1)人家说了再做，我是做了再说。　　　　 (2)“做”了，他自己也没有“说”。

　(3)作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。

　 答：(1)　　　　　　　　　　　　　　　 　(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.填空·简答。

①《闻一多先生的说和做》原题为　　　　　　　　 。作者　　　 ，被誉为　　　　 ，1932年开始发表新诗，以一篇　　　　　　 成名。解放后出版的诗集有　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　　 。

② 闻一多，原名　　　　　 ，著名　　　　 、　　　　　 、　　　　　 。湖北浠水人。著作收在　 　　　　　　中。

③ 课文两个部分之间，是如何过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。

④“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在文中有什么作用和含义。

2.解释下列词语及加点字。

①兀兀穷年：　　　　　　　　　　　　 　②迥乎不同：　　　　　　　　　　　　　　　

③潜心贯注：　　　　　　　　　　　　 　　④一反既往：　　　　　　　　　　　　

1.给下列加点字注音。

衰微(　　 )　 赫然(　　 )　 迭起(　　 )　 窥视(　　 )　 酗酒(　　 )

无暇(　　 )　 疏懒(　　 )　 弥坚(　　 )　 校补(　　 )　 诗兴(　　 )

5、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。