3．选词填空：

⑴接着，江泽民主席走到　　　(摆放　安置　镶嵌)着中华人民共和国国徽的讲台前发表讲话。

⑵来自世界各国700多家新闻媒体的8000多名记者采访报道了这　　　(历史性　激动　兴奋)的一幕。

⑶照相机、摄像机的镜头不停地　　　(跳动　闪烁　闪动)，记录下这一　　　(庄重　庄严　严肃)的历史时刻。

2．释词并造句：

⑴举世瞩目：

⑵经久不息：

1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

百年cāngsāng(　　)　举世瞩目(　)　中外jiā (　)宾　肃穆(　)　镶qiàn(　)　噙满(　)

世间最美的坟墓

茨威格

　总　特　点：朴素

　具体特征：没有：　十字架　　墓碑　　墓志铭　　名字

　　　　　　只有：小小长方形土丘　　鲜花

　　　　　　没有：好奇(破坏宁静)

　　　　　　没有：敬意

(一)本课的课堂导入语我是这样设计的：

　同学们，假如你是一位伟人，你死后希望自己的坟墓建成一个什么样子呢？

　　　(学生自由讨论，指名回答)

那么，作为一代伟人的列夫托尔斯泰，他的墓地又是一番怎样的景象呢？今天，我们就来学习奥地利作家茨威格的《世间最美的坟墓》一文(板书课题)，看看在他笔下“托尔斯泰的墓”是不是最美的。

导语的设计不仅在于激趣，还在于激思，激情，而且应争取学生的参与，挖掘学生智力潜能，激活他们的思想，调动他们的学习热情，为本课的顺利进行作准备。

　　 大纲要求：“掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打下基础”，叶老也提出了“教是为了不教”，所以，在学习指导和能力训练上，我的做法就是“导读为重，理解为主，训练为辅”。

(1)　速读课文，习用圈点、勾画、批注法。

(2)　在教师指导下，理解朴素美的含义和体味景物描写的作用。

(3)　抓关键词、句的读书法。