怡情(yí)　 统筹(chóu)

藻饰(zǎo)　狡黠(xiá)

诘难(jié)　咀嚼(jǔ　 jué)

蒸馏(liú)　聪颖(yǐnɡ)

滞碍(zhì)　睾肾(ɡāo)

劝诫(jiè)　吹毛求疵(cī)

要诀(jué)　豁然贯通(huò)

迂腐(yū)　　 大而无当(dànɡ)

培根.F.(Francis Bacon 1561-1626)，英国哲学家、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后家居著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。

培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名《伟大的复兴》，虽然只完成1、2两部分，但已造成重大影响。例如他在用拉丁文写的《新工具》(1620)一书中提出的“四假相说”，有力地揭露了中古经院哲学的主观、片面、语词混乱和盲目崇拜传统权威等弊病，为英国经验论哲学的兴起扫除障碍。他强调通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识，并认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”(《马克思恩格斯全集》，第2卷第163页)。

此外，培根还写了法律著作、历史著作《亨利第七王朝史》(1622)、幻想游记《新大西岛》(1626)和58篇短文组成的《随笔》。

《随笔》是培根在文学方面的主要著作，初版于1597年，只包含10篇极短的摘记式文章；经过1612年、1625年两次增补扩充，才收入短文58篇，然而它在英国文学史上却有重要地位。作者是一个通晓人情世故的哲学家和政治活动家，他在书中写了对世家子弟的“社会的与道德的劝言”(这是书的副标题)，内容涉及哲学思想(如《真理》《死亡》)，伦理探讨(如《忌》《爱》《利己的聪明》)，做官秘诀(如《高位》《党争》)，处世之道(如《友谊》《诡诈》)，治家准则(如《父母与子女》《婚嫁与单身》)等，还包括了对若干具体问题的建议(如《读书》《旅行》《营造》《娱乐》)，也不乏对艺术和大自然的欣赏(如《美》《庭园》)。

培根对每个题目都有独到之见，诛心之论，而文笔紧凑，老练，锐利，说理透彻，警句迭出，例如：“善择时即省时。”“德行犹如宝石，朴素最美。”“顺境易见劣性，逆境易见德性。”“一切腾达，无不须循小梯盘旋而上。”“声名犹如大河，空虚无物者浮，实学有才者沉。”“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。”这些话充满成熟的人生经验，而写法则务求清楚达意。使用的比喻十分恰当，但都来自实际。培根的文章也写得富于诗意。诗人雪莱读了他的随笔《死亡》篇以后，曾赞叹说：“培根勋爵是一个诗人”(《诗之辩护》)。

英国本无随笔，由于培根的示范，始在英国植根，后来写随笔的名家辈出，因而随笔成为英国文学中有特色的体裁之一，对此培根有开创之功。

(选自《中国大百科全书·外国文学》，中国大百科全书出版社1992年版)

有关资料

《谈读书》中名言警句迭出，让学生积累下来，好处多多。这些名言警句一般都没有进行论证，但都是从生活中来的，学生不难找出一条来试着论证一下。教师可适当进行指导。

教学建议

2．观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。

用比喻证明观点。

1．观点：读书能够塑造人的性格。

用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用，最后加以归纳。

2．从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。

此题意在引导学生把握《谈读书》一文中的某些观点，以及了解作者是怎样论证观点的。推而广之，期望学生能掌握或者了解两篇短文的所有观点和证明观点的方法。