3.任选题目说话。

①孔乙己是个可笑而又可悲的人。

②孔乙己是个可怜而又可憎的人。

2.综合矛盾，统一矛盾，全面归纳孔乙己的性格。

孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟。

1.学生四人一组讨论孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，探求孔乙己的思想、性格、社会地位。归纳出如下答案：

孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。

孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。

孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人。

孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。

孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。

孔乙己“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。

孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。

孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。

孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。

孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐。

孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。

孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。

孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。

2.交流：孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人。孔乙己是竭力争辩维护清白但又偶尔偷窃的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒帐的人。孔乙己是以读书为傲但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人。孔乙己是个热心教小伙计“茴”字写法但又遭到冷遇的人。孔乙己是个使人快活但又无人关心的人。

1.默读全文，完成下列句子，了解孔乙己身上的矛盾表现。

孔乙己是一个站着喝酒但又　　　　　　　　　　　　　　　 的人。

孔乙己是竭力争辩维护清白但　　　　　　　　　　　　　　 的人。

孔乙己是穷得将要讨饭但又　　　　　　　　　　　　　 　　的人。

孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又　　　　　　　　　　　　　 的人。

孔乙己是以读书为傲但又　　　　　　　　　　　　　　　　 的人。

孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法但又　　　　　　　　　 的人。

孔乙己是使人快活但又　　　　　　　　　　　　　　　　　 的人。

凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的唐?∷抵校??钕不丁犊滓壹骸贰K??裁醋钕不犊滓壹海靠滓壹壕烤故且桓鲈跹?囊帐跣蜗螅拷裉炀腿梦颐且豢槎?谩懊?芊治龇ā崩慈鲜兑幌驴滓壹赫飧鋈宋镄蜗蟆?

模仿文中刻画人物的手法，写一个你印象深刻，性格鲜明的人物的活动片断。

激发学生思维，充分发表见解，须言之成理，言之有据。

参考：小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力的控诉了科举制度的罪恶；也真实地表现了当时一般群众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，使读者从一个侧面认识封建社会的腐朽与黑暗。

2.自身原因：孔乙己深受封建科举教育的毒害，他热衷科举，一心向上爬，自命不凡，孤芳自赏；他轻视劳动，好吃懒做，麻木不仁，至死也未能醒悟。

社会原因：

掌柜、“短衣帮”：“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”“店内外充满了快活的空气”“孔乙己是这样……别人也便这么过”“孔乙己还欠十九个钱呢？” “他的眼色，很像恳求掌柜……几个人，便和掌柜都笑了。”

(民众的麻木、冷漠与孔乙己的不幸形成强烈的对比，深刻揭露了社会的黑暗与冷酷。)

丁举人：“先写伏辩，后是打，打了大半夜，再打折了腿”“他脸上黑而且瘦……用草绳在肩上挂住”

(侧面表现了丁举人的凶狠毒辣，一个沿着科举阶梯爬上去的丁举人任意毒打一个爬不上去的孔乙己，事实本身就深刻地揭露了科举制度的罪恶。)