2．　 划出每项中加点字注音有误的一项并改正。　　　　　　 　　　　　(　　　 )

A．①皂靴(xuē)　 ②带挈(qì)　 ③拙病(zhuō)　 ④轩敞(chǎng)　　 (　　　 )

B．①作揖(jì)　 ②行瘟(wūn)　 ③行事(háng)　 ④兀自(wù)　　　 (　　　 )

C．①解元(jiè)　 ②星宿(sù)　　 ③桑梓(zǐ)　　 ④少顷(qǐng)　　　 (　　　 )

D．①腆着(diǎn)　 ②规矩(jǔ)　　 ③相公(xiàng)　 ④名讳(huì)　　　 (　　　 )

1．　 根据拼音写出汉字。

腼tiǎn(　　 )　 cuì(　　 )在脸上　 避huì(　　 )　　 zhuō病(　　 )

桑zǐ(　　　 )　　 轩chǎng(　　　 )　　 商zhuó(　　 )　 jiǎo(　　　 )幸

衣jīn(　　　 )　 作yī(　　　 )　　 乡shēn(　　　 )　　 pān(　　　 )谈

(二)黑辫子·红绒鞋 　 　时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度过了最宝贵的年华。今天,当我步入了不惑之年时,我始终铭记着一位影响我人生轨迹的人.她就是我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。 　 　我是农民的儿子。我的故乡坐落在宁夏西海固地区一个山旮旯里。我们兄弟姐妹6人在那块小天地里，从童年时代就见识了生活的艰辛。记得有一年冬天，终生面朝黄土背朝天的祖母病倒了，医生诊断是晚期肺癌。父辈们悄悄地流泪了。年小的孩子们仿佛在同一天里都变得懂事了。我们用尽好言好语安慰奶奶，并且和大人们一道严守着病情的“秘密”。一天深夜，奶奶几次艰难地唠叨：“嘴里发苦啊！想吃点清口的东西！”父辈们个个囊中空空，只好分头去借。这时候的姐姐已经是16岁的少女，她留着两条又黑又长又粗的辫子，那是她从小就非常珍爱的。第二天一早，她背着家人偷偷地在磨坊里把辫子剪掉了，双手捧着它跑进了离村子几十里之遥的供销社土产收购站。 　 　两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。可是姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。 　 　1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒的家境使我无法住校上课，我只好顶着晨曦和夜幕在崎岖的山道上来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠如鼓，我只好踩着泥泞往回赶。当跑进家门店，两只鞋里全是泥水，母亲急忙端下刚刚做完晚饭的铁锅，把我那双湿淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋已不复存在，只有化为灰烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突然意识到这红鞋即将给我带来“灾难性”的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。谁知放学后，我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，姐姐反倒平静地说：“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心。”其实，这双鞋在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。 　 　后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从此生活在两个不同的环境里。那两条乌黑的辫子和一双红绒鞋却一直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常常在脑海里闪现。 1．请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面，并说说这句话在文中的作用。

2．回忆姐姐的两件事，以记叙为主，同时采用了描写的方法。前一件事侧重　　　 描写；后一件事侧重　　　　　 描写。

3．用简洁的语言概括文中两件事的内容。 　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　②　　　　　　　　　　　　　　　

4．文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的“黑” 和绒鞋的“红”？请选择正确的一项。(　　　　 )

　A．来自作者真实的记忆。

　B．用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。 　C．用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。 　D．辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。

5．分析开头和结尾划线句子，联系文章的内容，说说是姐姐的什么思想品质使作者终身难忘？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

小作文　

许多名胜古迹不仅自然景观优美，还流传着许多相关的历史故事和传说，亲爱的同学，你一定也知道不少吧，请选你最熟悉的一处写出来与他人分享。

(一)

到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了!”老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把屠户送来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人。”范进又谢了邻居。正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全贴，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。邻居各自散了。

　　 范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色圆领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈着：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘。不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三问，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。

1．胡屠户“忙躲进女儿房里，不敢出来”“直等他(张乡绅)上了轿，才敢走出堂屋来。”

表现了他的__________心理，反映封建社会里达官贵人与平民之间的______________。

2．张乡绅主动拜访中举后的范进，并送银子、房子说明了什么?理解恰当的是 (　　　 )

A．张乡绅重世交情谊。　　 B．范进受到张乡绅的尊敬。

C．张乡绅可怜范进家生活寒酸。D．达官显贵之间互相攀附利用。

3．本语段写的主要内容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

A．张乡绅来访．　　　　　　　 B．范进喜迎张乡绅

C．张乡绅巴结中举后的范进　　 D．张乡绅同范进畅叙世交情谊

4．描写张乡绅这个人物运用的方法是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　(　　　 )

A．行动描写　　 B．心理描写　 C．语言描写　　 D．外貌描写

开放题(关注生活、科学动向，学科间的联系)

基础题(课节内容)

1．给下列加点字注音。

带挈(　　)星宿(　　)拙病(　　)腆着肚子(　　)亲家(　　)

轩敞(　　)作揖(　　)忌讳(　　)尖嘴猴腮(　　)行事(　　)

2．解释下列加点词。

①范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。(　　　 )(　　　 )

②张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(　　　　　　　 )

3．根据课文完成下列成语或短语

　千____万___　 狗血____头　 不______人事　 今非____比　 谨具贺_____

　　 万____家私　 果不____然　 大眼____小眼　 __________想吃______肉

4．仿造下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。

　　　　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　　 。

提升题(延伸内容)　

16．文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭示了怎样的主题？

[中考妙题热身赛]

14．这篇小说着墨最多的人物是　　 ，主人公(作品着力表现的人物群体)是：　 　　。

　 15本文故事发展的背景，没有正面写出，而是隐藏在人物的语言描写和心理描写中侧面表现出来的，这个背景有两方面，其一是　　　　　　　　 ，其二是　　　　　　 。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。

13．本文环境描写的作用是(　　 )

　 A．渲染气氛，烘托人物心情。　 B．表现它的象征意义或烘托主题。

　 C．交代人物活动的场景。

　　 周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。

　　 最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。

　　 “周姐，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。

　　 这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的个个都从她身边匆匆而过，一个人也没给她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办？突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。”

　　 周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(原载《福州晚报》　 1999年6月 7日)

12．这篇小说的叙事明线是　　　　　　　　　 ，暗线是周丽萍丈夫的沉浮。小说所涉及的自然环境有　　　 ，也有　　　　 。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从单位到　　　 的路上。