4.《天方夜谭》《一千零一夜》

3.⑴无恶不作：没有哪样坏事不干，形容人极坏。⑵恩将仇报：用仇恨报答恩惠。⑶下流无耻：品质恶劣卑鄙，不知羞耻。

2．矩 锡 嗦 誓 庞 答 诡 背

1. qiào mí méi　 lǚ　 wěn　 ǒu　 níng　 sǒng

5.质询疑点：

本文的细节描写在文章中有何具体体现？

⑴渔夫第四次撒网的动作描写：撒--捞--拉拢来--拉不动--跳下水--拖上岸--打开网--发现瓶。

⑵魔鬼的心理活动描写：第一个世纪--第二个世纪--第三个世纪--整整四百年……

⑶渔夫的心理活动描写：捞起黄铜瓶时的想法：魔鬼告诉渔夫“非死不可时”渔夫的心理活动。

⑷魔鬼的外貌描写。

主干知识

4.攻克难点：

⑴鲜明的人物形象

渔夫诚实善良、勇敢机智，是正义力量的代表；

魔鬼凶残狡猾，卑鄙愚蠢，是邪恶势力的化身。

故事通过渔夫这个形象，歌颂了劳动人民的智慧和力量；

通过魔鬼这个形象，揭露了敌人的残暴和愚蠢，给人留下了深刻的印象。

⑵写作技巧

通过丰富的想像，塑造了两个来自于现实而又超越现实的典型形象--渔夫和魔鬼。通过渔夫机智地制服魔鬼的记述，形象地告诉我们：正义力量一定能战胜邪恶势力；对付魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。

⑶对比手法

故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

3.把握重点：

⑴课文简说

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大与渔夫的弱小形成了鲜明的对比，但故事告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

⑵故事情节

①完整：开端：捕鱼捞瓶；发展：放魔出瓶；高潮：诱魔入瓶；结局：投瓶入海。

②跌宕起伏 独具匠心。故事的发展跌宕多姿，波澜起伏：渔夫网到铜瓶，从“喜笑颜开”到“愣着不知如何是好”的心理骤变，魔鬼从对天求饶到恩将仇报的情绪发展，以及从魔鬼口中说出的那个编造的故事，环环相扣，使我们无不为面临着生死抉择命运的渔夫担忧，与作品中的主人公产生了共鸣。当渔夫机智地降服魔鬼，让他乖乖地“钻进胆瓶”，无路可逃时，情节的发展达到高潮，智慧的力量也在此显示了夺目的光辉。全篇首尾照应，过渡自然，浑然一体，读来使人回味无穷，体现了作者独具匠心的艺术构思之功。

2.语言特色：

本文的语言生动、形象，口语化，富有浓郁的生活气息和地方色彩。肖像：“瓶中冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成一个巨大的魔鬼，披头散发，巍峨高耸地站立在渔夫面前――堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔，灯笼似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。”这一系列的比喻，形象而具体地勾勒出了魔鬼的模样，仿佛触摸得到。语言(人物对话)：简洁而有个性，并随着情节的发展而变化，这也是本篇引人入胜的奥秘之一。心理：这时候渔夫想道：‘他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。’这是课文唯一一次对渔夫心理活动的描写。从他的想法中，我们可以清楚地看见，渔夫此时已经镇定下来，他知道怕魔鬼和与魔鬼讲道理，都是徒劳的，自己能与魔鬼较量的，不是身体，而是智慧。他想到了，只有让魔鬼重新回到瓶子里，才可以治服它。所以下面的对话，渔夫的语言就充满了智慧，让魔鬼相信：他不想再乞求、辩解，准备束手待毙，使魔鬼不知不觉进入了圈套。

1.理清结构：

5.在初读课文的基础上，从整体上把握文章所表现的主要内容。

名师导学