(三)情感目标

　1．通过分析夏洛克这一人物形象，揭示批判资本主义商人唯利是图的剥削本质。

　2．领会莎士比亚戏剧作品中语言艺术之美。

(二)能力目标

　能赏析一般的戏剧，了解故事情节及人物的个性化语言。

(一)知识目标

　l．要注意戏剧冲突是怎样展开、曲折变化的。

　2．从中认识夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。

　3．欣赏生动优美的个性化的人物语言。

4、莎士比亚的语言优美动人，含义隽永，这和他在戏剧语言里运用自如地使用多种修辞手法分不开。

仅这一场戏在人物对话里就使用了五．六种修辞手法。那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开生面。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的话“公平正直的法官”“博学多才的法官”“再世的但尼尔”，既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，又是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽。而这些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉快的喜剧效果。

②通过戏剧表演活动加深对课文的理解，增进对戏剧特点的认识。

各组讨论、上台表演“法庭审判”。⑴选好各扮演者；⑵准备所需道具；⑶布置舞台；⑷课后排演。

[课堂小结]

本节课主要弄清三点：①戏剧的矛盾冲突及其发展；②认识几个主要人物的思想性格；③体会戏剧的语言艺术。

3、贴切而又新颖的比喻，是莎士比亚戏剧语言的一大特色。

他那高度的创作才华和广阔的生活视野，取比自天上人间大海陆地，比喻新颖独特．喻义深邃。例如，安东尼奥说“请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就象站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊失去它的羊羔而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到大风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出谡谡的声音这三个比喻使读者联想到夏洛克就象怒涛一样凶暴，野兽那样毫无人性，松柏那样本然无情，是一个无可理喻的恶人。

又如，安东尼奥说“我是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分，最软弱的果子最先落到地上，让我也就这样结束了我的一生吧”。病羊的比喻形象而又真切地勾勒出他那软弱的性格，“果子落地”一句仿佛使我们看到了他面临的悲惨遭遇。在戏剧语言中大量地使用比喻，每个比喻又这样晓畅，既符合人物的性格又紧扣剧情，只有当作家具有囊括万有的聪慧，广博的学识，敏锐的观察能力才能做到。

再如，巴萨尼奥对夏洛克说：“初次冒犯，不应该就引为仇恨。”夏洛克不正面回答他，而只是说：“什么?你愿意给蛇咬两次吧?”用这个比喻表示出对安东尼奥的仇恨和杀害安东尼奥的决心。　

2、词汇非常丰富。

莎士比亚是语言大师。哥德说：“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特点。词汇之丰富在世界古典作家中也是罕见的。公爵的这段话：“我很替你不快乐，你是来跟一个心如铁石的对手当庭对质，一个不懂得怜悯，没有慈悲的不近人情的恶汉。”简洁的几句话，就准确而有力地描述了夏洛克的心地凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。

1、个性化的语言。

在“法庭审判”这场戏中，每个人物都有自己的语言特色。例如，夏洛克在上场之后，他一张嘴同时对付好几个人，能言善辩，或用逻辑推理而无懈可击，或用反问加强语气，或用冷嘲热讽迫使对方无言以对，词锋逼人，不可一世。语言却很鄙俗，充满商人口语，如“耗子”．“张开嘴的猪”．“忍不住要小便”等。鲍西娅上场后，他认为形势有利于自己，就满口阿谀逢迎之词。判决之后，则痛苦不堪，哀怨悲叹,处处不离一个“钱”字，表现了他拜金主义的性。

本其他人物的语言也各有特色，如鲍西娅的周密稳健，鲍西娅的语言是诗与哲理的结合，语言明快简明，既表现了人文主义者的思想，又符合其律师的身份，果断干练，聪明博学。公爵的委婉耐心，葛莱西安诺的暴躁怒骂和开心取笑等等，都有给人深刻的印象。

3．字词的理解与默写。

[讨论解惑]

①用讨论法感受和归纳本文的语言艺术特色：

2．复述故事内容，介绍主要人物的主要特征。

1．介绍作家莎士比亚及其作品。