1、自由朗读课文，读时要读出“百万大军横渡长江”的气势。

3、读课题，要求重读“百万大军”、“横渡”两词。

2、读大标题《新闻两则》，明确文章的体裁是新闻。

1、选词填空，并说一说理由(提示从词义入手)

　　　 (1)冲破　　　 突破　　　　　　　　　　　　　

　　　 人民解放军( 冲破　　 )敌阵，横渡长江。　　　　　

　　 　中路军首先(　 突破　　 )安庆、芜湖线。　　　　　　

　　　 (2)溃退　　 击溃

　　　 我西路军当面之敌亦纷纷(　　　 )

我已歼灭及(　　　　　 )一切抵抗之敌。

教师朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文，这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。　

2、课外延伸：

①今天我们学习了一种新的体裁--新闻，请联系本课的学习谈谈你对新闻的认识。(200字左右)

②就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上。

板书设计:

人民解放军百万大军横渡长江

新闻结构的三要素　　　　　　　　　　　　　 中路军:纷纷溃退　 毫无斗志

新闻的三个特点　　　　　　　　　　　　　　 西路军:与中路军一样

记叙的六要素　　　　　　　　　　　　　　　 东路军:较为顽强　 但一举击溃

中原我军解放南阳

第一层:导语

　　　　　　　 第二层:背景　　　　　　　　　　 我军主动

　　　　　　　 第三层：回顾　　　　　　　　　　 敌军必败

第四层：预言

教学后记:学生读书开不了腔,须加强指导;学生对战争的残酷性认识不足。

1、总结存储：《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。

2、互动释疑：将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑。