(二)段落层次

1．第1段：引子：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2．第2-6段：第一节：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3．第7-12段：第二节：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4．第13-16段：第三节：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(－)板书设计

2．文学(文体)常识

(1)周国平，　　　　 作家。1998年以前作品结集为　　　　　　　 (1-6卷)，译有　　　　 、　　　　 。

(2)散文是同　　　　 、　　　　 、　　　　 并列的一种文体。它有一个显著的特点是“　　　　 ”。散文常见的艺术表现手法有　　　　 、　　　　 与　　　　 。

1．自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，　　　　 ，　　　　　　　 。

　　　　 ，是离人几行清泪。”家是游子　　　　　 　　的永远的岸。

4．作者把“家”比作了　　　　 、　　　　 和　　　　 。

[课堂跟讲]

3．本文的体裁是　　　　 ，这种文学体裁的特点是　　　　　　　 。

2．为什么“家”是“永远的岸”？

琐屑：琐碎。　　　　　　 休憩：休息。

祝祷；祝愿祷告。　　　　　　 黯然失色：没有光彩，失去色泽。

陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。

冥想：深沉的思索和想象。　　 萦绕：萦回。

举目无亲：指人身边没有一个亲人。多用于形容流浪异乡的人。

[预习效果反馈]

1．作者把“家”比作“一只船”的前提是什么？

袅(niǎo)：细长柔弱。如：袅娜。

馨(xīn)：散布得远的香气。如：馨香。

屑(xiè)：1．碎末。如：木屑。2．琐碎。如：屑屑。本文取此义。3.认为值得(做)。如：不屑一顾。

憩(qì)：休息。如：小憩。

曳(yè)：拖；拉；牵引。如：曳光弹。

19．(2005年黄冈试题)探寻家乡节日风俗：假如你是"探寻家乡节日风俗"活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。

有关端午节的习俗：

有关端午节的故事：