2. 指导分角色朗读如下。投影下述滚动文字：

女领　沁园春　雪

男领　北国风光，(豪迈，高而慢)

齐　千里冰封──，(拉长)

　　万　里　雪　飘。↗(高昂)

女　望　长城内外，

　　惟余莽莽；

男　大河上下，

　　顿失滔滔。↘(慢)

女　山　舞银蛇，

　　原　弛蜡象，

男　欲与天公试比高。(高昂)

女　须晴日，

　　看红装素裹，

　　分外　妖　娆，(慢)

齐　江山如此多娇，↗

　　引无数英雄竞折腰。

男　惜秦皇汉武，↘(低沉)

　　略输文采；(慢)

女　唐宗宋祖，

　　稍逊风骚。(慢)

男　一代天骄，

　　成吉思汗，

齐　只识弯弓射大雕。↘(低，慢)

领　俱　往矣──，(慢，拉长)

齐　数风流人物。↗

　　还看今朝。(高昂，坚定)

　　数　风流　人物──。

　　还　看　今　朝！(一字一顿)

1. 听配雪景图片和滚动文字的朗读录音(事先制作电脑软件)。

8.这首词表达什么思想感情？它的写景和议论抒情有什么特点？

答案：这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。

投影：

　主题　抒发对祖国山河的热爱，表达伟大抱负和坚定信心。

　雄　写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈； 　　　 　 议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。

重温高亨和柳亚子的评价以印证，说明毛泽东“一身文武双栖，将军利剑诗人笔”。

投影：

一身文武双栖，将军利剑诗人笔。

四 欣赏配画朗读录音或配画歌曲录音(电脑合成)

事先用 “Auphware”制作教学软件：选一些雪景图片，包括高山、大河、长城等雪景图片，叠加自下而上移动的《沁园春　雪》文字，再配以朗读录音或歌曲录音。

五 指导分角色朗读

7.主题句是哪一句？

　答案：数风流人物，还看今朝。

6.下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？你的根据是什么？

答案：认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。

5.下阕中，“惜”字含有哪些意味？

答案：“惜”中含有多种意味。(1)含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。(3)自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。投影：

惜　

(1)肯定他们是杰出帝王，对中国历史的发展有过巨大贡献。

(2)批评他们在思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。

(3)自信作为无产阶级革命领袖，必将胜过前人。

4.“顿”字可否删去？为什么？

答案：“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。　

3.“望”字可否换成“看”字？为什么？

答案：不可。因为是登高远眺，只能用“望”。

3.上阕哪几句是静景，哪几句是动景？　

　投影答案：

　静景：千里冰封

　　　大河上下，顿失滔滔

　动景：万里雪飘

　　　长城内外，惟余莽莽

　　　山舞银蛇，原弛蜡象

说明意义：把静景写成动景，表明在毛泽东眼里，大自然是生机勃勃的，也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇　昆仑》、《沁园春　长沙》印证。　

2.上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？

答案：从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景；“须”字以下是虚景。

投影：

上阕　写北方雪景　(写景)

　(1)概括写北方雪景　(前三句)　实景　

　(2)具体写北方雪景　(中七句)　实景

　(3)想象雪过天晴之景(后三句)　虚景