我们先来看一封来自鸟类世界的信，请一位同学来读一读，听完之后，请同学们谈谈感受，(读信)好，下面请同学们来谈谈感受 (学生回答)人与鸟类该如何相处?这一直以来是人类所探讨的问题,今天我们就跟随作者杜卫东一起走入<<明天不封阳台>>,看看他是如何看待这个问题的。

1．小处着笔，大处着眼，反映了重大的社会主题。

课文从生活起居中碰到的一件小事入手，表达了一个严肃的主题：人类要与大自然和谐相处相存的“环境保护”的主题。文章叙述的事很简单：在阳台上意外地发现了受伤后仍在孵化鸽蛋的一只灰鸽子，十多岁的儿子拿来了布条、水、玉米粒，父亲决定明天不封阳台，共同为鸽子继续孵蛋和养伤提供条件。但文章所表现的主题却是非常深刻的：人类要与自然和谐相处，不能过度地向自然索取，我们要保护环境，走可持续发展之路。

2．记叙与议论的紧密结合。

文章不仅生动描写了两代人对小动物的爱护，同时在描写记叙的过程中加以抒情和议论，产生了画龙点睛的效果，突出了文章的思想内涵。

6．其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！

这句话先列举了人类破坏自然的种种后果，然后以警戒的口吻告诉人们要善待自然，要善待世界上一切生命，要与自然和平相处，不要把自己的无知当作自己的成绩。

5．忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那“咕咕”的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？

作者因为这一只受伤的鸽子而领悟到人生的真谛，理解了人与自然的关系，明白了许多过去不曾明白的道理，明白了许多过去明白但又不很透彻的道理，因此说，鸽子是大自然派来的一位使者，那带血的翅膀正在向我们倾吐着它作为大自然的一分子所受到的暴虐。

4．人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。

这是一句很有哲理的话，既点明了人与自然的关系，又告诫人们，一味地向自然索取，无节制地开发自然，最终会受到自然的惩罚，人类会自食苦果。恩格斯曾经说过，人类在征服自然的同时，自然会加倍地报复人类。

3．人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们的精神上便有了一种失落感。

这句话揭示了人类目前所处的思想上的困惑，一方面已经认识到对自然的过度索取对人类的生存与发展带来的危害，一方面，又享受着物质文明所带来的成果，并且这种享受的欲望日渐膨胀，因此人类在目前的困惑中挣扎。人类要想摆脱目前的困惑，就必须重新审视人与自然的关系，走和谐发展之路。

2．10岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿若朝霞……

这句话运用了比喻修辞写出了孩子见到鸽子这一可爱的小生命时的激动与喜悦。