3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。

2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。

1、了解作者及写作背景，理解作者丰富而微妙的思想感情。

1、白描的手法。

2、拟人的写法。

3、生动的比喻。

3、分析第二段的层次。

总写 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，

若脱笼之鹄--喜悦心情

分写 水：水光的明丽

山；春山的娟净可爱 (比喻)

满井春色 柳条；将舒未舒

麦田：破土而出又齐整喜人

游人：泉而茗

罍而歌 早春郊游图

红装而蹇

鸟鱼 (拟人)

抒写感受 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

设疑：1、这是一篇清新的写景小品写了满井什么季节的景物？从哪些地方可以看出来？

2、用简练的语言概括段意。

教师明确：比喻是修辞格的一种。运用比喻可以把陌生的东西边为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。如本文的比喻的运用使写景更加传神、生动。

说出下列句子的意思：

若脱笼之鹄。

晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠

麦田浅鬣寸许。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

2、学习细致地观察生活和准确生动地描写景物的方法。

重点：描写景物的方法

难点：体会融情于景的写法。

教法：朗读、想象，老师启发、点拨。

教学过程：