2.合作探讨：诗歌中一棵树的形象。

1.再读课文，概括诗歌各部分内容。

3.自由朗读课文。

2.同位合作解决生字词。

　同学们，假如你是一棵树，你会因此感到骄傲还是自卑？为什么？

做《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。

板书设计

我是一棵树 　　我骄傲

环境　　　 　　为人民服务　　

　　 \　　　　　 /

树---一志

/　　　　　　　　 \

经历　　 　　　　　为人类献身

学生整理学习笔记，小组交流学习所得。

3．如何理解诗的结尾深化了主题?

明确：(表现为人类奉献的精神已经渗透到“我”的每个细胞，崇高的精神必将化作巨大的能量，为了建设一个幸福美好的新世界，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，献给人间光和热。把诗人情感推向高潮，诗歌的内容也达到高潮。)