投影仪。

第一课时

①复述故事情节。

②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。

①正确地朗读课文。

②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。

③结合语境理解重点词、句的深刻含义。

④联系自身生活体验，感悟人生哲理。

5.文中两次写到“啜泣”，含义不同。第一次是(恐惧、伤心)，第

　二次是(惊喜、委屈、感动、余悸、成就感)。

2.在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是

　(毫无信心)、继而是(萌发信心)，随后是(信心大增)最后是

　觉得自己有一种巨大的(成就感)。

6.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？(“我”永远忘不了的经验指

　的是什么?)

　答案1.课文主要[写“我”(跟小伙伴们爬悬崖)的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是(伸、探、踩)，这几个动词突出了我的(小心翼翼)的心理。

5.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？

4.父亲是怎么知道“我”陷入困境的？课文中几次写到杰利？是详写

　还是略写？能否略去不写杰利？为什么？

3.课文什么地方写“我”再走一步？“走一步”和“再走一步”在写法上有什么不同？