3．解释下列词语。

A．锲而不舍：

B．彬彬有礼：

C．冥思苦想：

D．温文尔雅：

2．指出下列句子所使用的修辞方法。

A．油漆皲裂的车门上，有一道白线，像一只苍白的手指，标定1．30米。(　　　 )

B．他的头发像干草一样蓬松，暗无光泽。(　　 )

C．附近有人围拢来，好像鱼群发现了灯光信号。(　　　 )

D．“票上怎么说的？”红衣青年仿佛一个完全的外行。(　　　 )

1．给下列加点字注音

彬彬有礼(　 )　 噗噜(　　 ) 冥思苦想(　 )　　 邮戳(　　 )

脱臼(　　 )　　 烧煳(　　 )　　 雄赳赳 (　　 )　　 锲而不舍(　　　 )

4.她是一个生活不富裕，处处节省，又有一些小聪明爱贪便宜的普通妇女。但她对自己的孩子却甘愿付出一切，为了孩子她可以改变自己的生活习惯，从这一点说又是一个称职的母亲。

3.母爱让陶影变得无私而又伟大，为培养自己的孩子她可以付出一切。　

2. 因为两毛钱就能买到尊严，没有一个妈妈拒绝为孩子提供快乐。　

2，厉　 饶　 瞪　 截　 冥　 彬彬　 兢兢　 雅　 锲　 剔

3．　 (1)因干燥而开裂　 (2)形容疑惑、嫌隙等消释而心中平静　 (3)本指狡猾奸诈，这里指小聪明　　 (4)形容举止文雅，有礼貌　 4(1)语言　 (2)动作　 (3)心理　 (4)神态语言　 (5)心理　 5，B　 6，(1)本体：对孩子

进行正面教育　 喻体：小米加步枪打败飞机大炮　 (2)本体：目光　 喻体：蚕丝　 (3)本体：手　 喻体：翅膀　 (4)本体：日子　 喻体、：面粉　

6．指出下列比喻句的本体与喻体。

　　 (1)以她现有的家境要培养出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。

　　 本体：　　　　　　　 喻体：

　　 (2)陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。

　　 本体：　　　　　　　 喻体：

　　 (3)陶影的手像折断的翅膀僵在半空。

　　 本体：　　　　　　　 喻体：

　　 (4)　 日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。

　　 本体：　　　　　　　 喻体：

5．选出下列各句中标点运用有误的一项。　　 (　　 )

　　 A.“妈妈就来。就来。”陶影大声回答。

　　 B．于是--人们无可置疑地看到：红蚯蚓挂在小家伙的耳朵上。

　　 C．“买票去!买票去!”他骄横地说，所有的温文尔雅都被红蚯蚓吮去。

　　 D．夜里，小也睡了，陶影把儿子的双腿捋直：孩子平展得如同缩过水的新布。