1、了解划线词意，说说你是如何把握词义的？

领命讫　 径朝无界　 五官咸备 拈香注炉 三匝礼拜

土僻山荒 战战兢兢　 年丰时稔　 跷蹊

1、本课的教学目标决定了它的生成性较强，但以“点评”的学习为过程，可使不同方面的问题都有一个切入的方向。

2、　 学生的问题可以五花八门，如何引发学生从文本情节的疏理入手，激发自己的感受是难点。

说明：

2、　 深入感受小说情节问相互勾连，彼此照应，层层畜势的特征。

1、　 学习“点评”的方法，了解点评对深入领会书籍及研究性学习。

3、奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词?在你读过的小说中，还有哪些人物也很有代表性，甚至也成了某类人物的代名词的？(说明：第3题带有探究性质，教师可据学生程度来选用。)

2、奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中反复出现，请仔细体会这些细节描写对于刻画人物的作用。