1、“而这些特征过去是有过的，而且曾经是托尔斯泰的基本特征。”这些特征是指哪些特征，请你用简洁的话概括。

4、作者对托尔斯泰的外貌的描写，除运用夸张外，还运用了大量想象丰富的比喻，有的句子是夸张和比喻联用，将托尔斯泰的形貌和深邃的内心世界极为形象地展示在读者面前。试从文中找出几处比喻和夸张联用的句子，并说说其表达效果。

　　 描写眉毛：

　　 描写须发：

　　 描写额头：

　　 描写目光：

　　 表达效果：

　　 ［拓展与欣赏］

　　 他的脸上，没有他所有作品里、肖像、照片上流露出来的那种令人生畏的表情，没有因五官线条分明而使人感到的那种生硬的感觉，没有像块块垒起的花岗岩似的那种刚强然而呆板的神情，没有一生中使所有的人都服从于他的那种无畏的威势，这些特征都没有了。而这些特征过去是有过的，而且曾经是托尔斯泰的基本特征。但是随着岁月的消逝和他本人的努力，却消失了。他以接近数学般的正确性在走完生命历程时，性格变得非常柔和，感情变得非常纯洁，剩下像孩子一般的善良。

　　 这种柔和的性格是不同寻常的，不仅可望，而且“可即”。他那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。他走起路来，步子也是那么的柔和，简直听不到脚步声，他上声穿的那一件法兰绒短衫的料子也显得特别柔和，他的帽子也使人感到柔和的……

　　 我发现许多原来在他的肖像和照片上没有的东西，使我特别感到惊叹的是他那很美的额头：他的额头在灯光之下显得像塑像一般的线条清晰。使我感到最为惊叹的是，他的两道眉毛似乎是凹进去的，而在这两道眉毛之上的额头就好像很突出，他的圆圆的头顶就显得宽阔而有亮光。

　　　　 (摘自《同时代人回忆托尔斯泰》，上海译文出版社)

3、文章前半部分写托尔斯泰外貌的平庸、普通，后半部分又竭力赞美他眼睛，这样是否前后不一致，为什么？

4、为下面各句选择恰当的词语。

　　 (1)从青年时代起，托尔斯泰就深深　　　 (意识、认识、注意)到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。

　　 (2)这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无

　　 法　　　　 (躲藏、闪避、躲避)。

　　 (3)这种穿透心灵的审视仅仅持续了一钞钟，接着便刀剑入鞘，代之以　　　　　 的目光和　　　

　　 的笑容。(和善、柔和、温和、和蔼)

　　 (4)它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装　　　 ，把浅薄的信条　　 。(扯掉、撕碎、扯下、撕烂)

　　 ［探究与体验］

1、　 给下列加点汉字注音。

　　 黝(　 )黑　　 滞(　 )留　　 禁锢(　 )　　 炽(　 )热　　 甲胄(　 )

　　 广袤(　 )　　 长髯(　 )　　 锃(　 )亮　　 一绺( 　)　　 粲(　 )然

2、列夫﹒托尔斯在文坛驰骋60多年，创作了世界文学中第一流的作品，其中有《　　　 》、《　　　　 》、《　　

　　 》三部长篇小说代表了他艺术高峰。

1、列夫·托尔斯泰是世界文学史上的世匠，作为中学生应当有所了解，请利用图书馆或网络，自主查找资料，完成下列填空。

　　 列夫·托尔斯泰(1828－1910)，　　　 作家，出身于　　　　 的家庭，读过大学，办过学校，当过军官，他　　　

　　 农民，　　　 土地私有制，1881年前后完成了世界观的转变，坚决站在　　　 的立场上来，但　　　 暴力革命，宣传基督教　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

　　 的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。

　 A．因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颖感恩的心，去感谢生活中的美。

　 请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。

　 要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

　 B．请以《水》为题写一篇不少于600字的作文。

　 要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。