18.文中加浪线的句子表现子猷以独特的方式来悼念死去的兄弟,你是怎么理解这一悼念行为所体现的兄弟情深的?(3分)
元兵南下时,叠山先生(南宋诗人谢枋得,号叠山)率众勤(援救)王,溃散(作战失利)而遁。兵(指元兵)至上饶,拘谢母,必欲得其子。母曰:“老妇今日当死,不合(应该)教子读书知礼仪,识得三纲五常,是以有今日患难。若不知书不知礼仪,又不识三纲五常,那得许多事!老妇愿得早死。”语言雍容(从容不迫),无愁叹之意。主者(这里指元兵中管事的人)无如何,遂释之。
17.用现代汉语写出文中划横线句子的意思。 (2分)
16.写出下列加点字在句中的意思。(2分)
(1)语时了不悲 ( ) (2)便径入坐灵床上( )
(3)因恸绝良久 ( ) (4)月余亦卒 ( )
15.下面两则材料告诉了我们“家”意味着什么,请结合材料加以概括。(3分)
(1)在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”富翁说。
(2)卢旺达内战期间,热拉尔本有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是“我有家了”。
家
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。
14.第7小节中说“一整夜他们都在聊天”,根据上下文的内容,请推想他们会聊些什么内容呢?把要点写在下面横线上。(3分)
13.请选出下面对各小节划线和加点处的理解有明显错误的一个( )(3分)
A.第1小节中的划线句,是表现母亲因从小把女儿送给亲戚而心存愧疚,想表达对女儿的爱或说些道歉的话而难以开口的尴尬。
B.第2第5小节中的划线句,是表现父母通过对女儿的殷勤招待来弥补送女的过错,面对女儿离去的背影的目送难舍表达对女儿深深的爱和牵挂。
C.第6小节中的四个加点“她”,应分别指代“母亲”、“母亲”、“女儿”、“母亲”。
D.第8小节中的划线句,是说在生活过程中不要被风尘迷住双眼,要经常回顾和发现亲人对你所表现的爱,去感受亲情的温暖。这句话也是本文的中心句。
12.第4小节划线句中加点处的“风沙都已静止”该如何理解?(2分)
11.本文围绕“回首”写了什么事?抒发了怎样的情感?用简洁的语言概括。(3分)
10.请根据划线句提供的信息,展开想像描写一段北海荷塘佳景。(100字左右)(4分)
①出门前,母亲怯怯地望着天空,一副欲说还休的样子。三十年了,她们俩面对面时,她总是这样的神态,撒娇亲昵在她们之间从未出现过。她两岁时被父母送给亲戚收养,原因是他们想要个儿子,她却是第四个女儿。
②因是太近的亲戚,她的身世从未被保密过,依旧喊他们爸爸妈妈,但心的距离,却越隔越远,随着她渐渐长大,她开始怨恨他们,只是用所谓的修养遮掩起来罢了。每次回去,她找不到回娘家的亲昵之感,而是像做客,他们也像待客般客套,惟恐招待不周。
③无所眷恋,每次离开,她总是匆匆而去,从不回头,惟恐一回首的瞬间,相送的人早已回去,落得更多凄凉在心头。
④这一次,她侧着身体,顶着风沙,向长途车站的方向艰难移动,一种叫做孤独或者落寞的东西在心里挤呀挤的,忽然,她想转身,想知道有没有目光追随在自己背后。只这一眼,似乎所有的风沙都已静止:风沙里,父亲紧紧拽着母亲的胳膊,她似乎在挣扎着,要向她离去的方向移动。
⑤那是第一次,她看见苍老已经佝偻了他们的身体,染白了他们的鬓角,那种父母对儿女的牵挂,只有在面对她的背影时,才会肆无忌惮地流露出来。
⑥显然,她的转身让他们意外。他们先是愕然,然后,母亲飞快地揉揉眼睛,好像风把沙子吹进眼里了。她的泪,刷地流下来。风没有把沙子吹进她眼里,她知道,让母亲落泪的也不是沙子,而是她心里有爱却不能表达。
⑦那天,她留在了小城,一整夜他们都在聊天,那些带着些许谴责的话,她没有去问,因为,在风沙中回首的刹那,她穿越了他们苍茫的眼神,知道了属于她的那份爱一直搁置在他们心里。
⑧在每个孩子呱呱坠地时,都会有一份爱与牵挂随之诞生在父母心里,无论以怎样的方式和孩子分离,这份爱都会扎根在每一位父母的生命里。所以,在人生的道路上,每个人都应该学会适时回首,看看有没有一份不曾感知的爱,被丢在了身后。
(选自《感动文摘》2008年第9期)
9.选文部分主要从三个行为来体现友人对故土的依恋和深厚的民族感情,请选择正确的一组归纳。( )(3分)
A.踏访后花园/选买假山石/追忆北海泛舟 B.试种枣树/堆叠“北海”/想像荷塘佳景
C.踏访后花园/堆叠“北海”/追忆北海泛舟 D.试种枣树/选买假山石/追忆北海泛舟
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