3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。

1、领会文章的主题。

课题《亲爱的爸爸妈妈》所包含的动人感情。

2、查找有关纳粹暴行的资料。

1、熟读课文，疏通字词。

9、好了，现在我们给雨果写一封信，谈谈你对这件事的感想。

课后记：先用有趣的故事吸引住他们，故事明白了。那麽这篇课文就好理解了

8、如果说，你们家有个人犯了罪，你的第一态度是什麽？(有个学生说，我会原谅他的，再给他一次机会。)是的，你肯定不会主动站出来去指证他。但是雨果却能，因为他有着我们所没有的什麽品质？

　 清醒的头脑，正直的良知，公正的立场。

　 “政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”

　 我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的品格。

7、那麽他不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的？

　 人类的立场。(这里有说，正义的立场，中国的立场，或者是人民的立场等等。)

6、那麽雨果对英法联军的强盗行为持什麽态度？(谴责态度。)用了怎样的语言？(反语)有什麽作用？

　 布特勒上尉恬不知耻的认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大的赞誉；雨果在愤激之下，用反语来形容强盗的心理。像“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。