8.save one’s life　　

　感谢你挽救了我的生命。Thank you for ________ __________ ________.

7.wait for…　　　　　 我正在等火车。　 I am _______ ________ the train.

6.lend sb. sth=lend sth. to sb.

borrow sth.from sb.　

Can you lend me your video?= Can you _______your video ______ _______?

　 　　　　　　　　　　　　= Can I __________ a video________ you?

I don’t like to borrow money __________my friend, but I like to lend it _______ them.

5.suggest　 sth./doing sth.

The doctor suggests him__________(drink) less and ________(do) more exercises.

4.hide (behind/in/under…)　　

　The boy _________ his present in a big box.　 A.hided　 B.hide　 C.hid　　 D.hidden

3.bite sb. on the…　 (bite ，bit, bitten)

　What ________him last night? A.bites　　 B.bit　　　 C. bite　　 D. bited

2.second　　　 每一秒都很重要。__________ _________ is very important.

　　　　　　　 Tom was _________ to get to school and I was __________.

　　　　　　　 A.first, second　　 B.a first, a second　 C.the first, the second

1.copy　　　　 不要抄我的作业。_________ __________ my homework.

条件状语从句 (一): 主祈从现

即: 主句是祈使句, 从句是由if引导的使用一般现在时的句子.

( 首先了解祈使句的特点: 1. 由动词原形开头; 2.形式上没有主语, 但暗含的主语往往是you; 3. 祈使句的否定句是在句首加上don’t. )

e.g. If you want to go, please tell me. 如果你想去,请告诉我.

If the green light isn’t on, wait a minute. 如果绿灯不亮,请稍等. Print the photo if you like it. 如果你喜欢这照片就把它打印出来.

Look at our website if the camera doesn’t work. 如果相机出了问题, 请看我们的网站.

由上面的例子可以看出, 状语从句可以在主句之前, 也可以在主句之后, 但若在主句之前, 与主句之间往往有逗号隔开.

各位家长，您的孩子是否已掌握了本模块的知识，请签字或留下您的建议，谢谢！

5.　　 辨析ache与hurt

hurt　 1) vt. 使…疼,使…受伤

e.g. He hurt his back when he fell.　 他摔倒时伤着了背.　

His words hurt me deeply. 他的话深深地伤了我.

Did you hurt yourself? 你是不是伤着自己了?

　( hurt oneself 伤着某人自己 )

　　　 2) vi. 疼　　 e.g. My leg/head hurts. 我的腿/头疼.

ache　 vi. My leg/head aches. 我的腿/头疼.

　　　　 I’m aching all over. 我浑身疼.

(由此可见, hurt与ache作不及物动词时基本相同, 但hurt还能作及物动词, 而ache不行.)