4、 本节课设计难度不大，易于学生理解，但活动较多。要注意把握好活动时间，确保各项活动顺利完成。

3、 使学生能够认识到学习英语的目的在于交流，敢于用英语进行表达。

2、 使学生能够学会理解和尊重异国文化。

1、通过本堂课的学习，帮助学生学会设计度假计划语言的表达方式。

用自己在本单元中所学的语言内容进行实际对话与交流。

5、拓展知识：(get more information about countries)(4分)

Step 4 Bringing forth new ideas (设计说明) 为了提高学生的记忆力，和学生的总结提炼的能力，设计此项教学活动。CAI 课件展示。

课堂小结：(to get the students to summarize)(学生总结)(3分)

①The new words and the phrases:

②the sentence patterns

Step 5 Getting an improvement (设计说明) 为了提高学生的写作能力，以及用英语表达能力，设计此项教学活动。CAI 课件展示。

Homework: to write a passage: (2分)

4、任务性练习：(6分)

3、拓展练习：(4分)

2、小组练习：(practise in groups.)(6分)

①造句比赛：(by using the words and phrases)

② 编对话：(by using the past tense)

Step 1 Warming up(5’)(设计说明) 以学生喜闻乐见的形式导入新课，为学生创造轻松愉快的学习气氛, 激发学生的好奇心，为学习新课打下伏笔。如利用精美的服装图片导入新课。CAI 课件展示。

Step 2 Stepping into new materials(15’) (设计说明) 利用精美的服装图片教授新课。让学生学会服装词汇。以此来设计教学活动。CAI 课件展示。(to learn the new words and phrases)

① 语音、词型、词性、词义联想记忆。

② 学会解释，记忆和运用单词。

③ 学会词汇用法，记忆和运用单词。

④ 学会造句，形成能力。

Step 3 Putting into Practice (20’) (设计说明) 利用精美的服装图片进行抄练新课。让学生掌握重点句型, 强化所学语言知识。培养学生的合作能力，语言实践能力以及沟通能力。以此来设计教学活动。CAI 课件展示。

1、　　　　　　 记者提问采访的方法