录音机、电脑

2、通过小组讨论等形式，让学生确立“用中、做中、交流中学习英语”的理念。

1、指导学生做好预习

3、从学生的实际生活经验出发，在用中学、在做中学

2、突出交际性、趣味性，注重启发式

1、直观教学法、情景教学、任务型教学法

3、情感策略、文化等有关目标：

(1) 通过对人物个性化的描述，识别图片

　　　　　　　　 　 (2) 跨学科学习：语言艺术、审美教育

(3) 了解自己的家庭，理解家人，热爱家人

(4) 了解英、汉姓名的差异

2、知识目标：(1) 能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词

　　　　　　　　 (2) 要知道This is ／That is后跟单数名词，These are／Those are后跟复数

　　　　　　　　 (3) 要学会书信的格式

　　　　　　　　 (4) 掌握介绍人物时常用的习惯用语

1、能力目标：(1) 学会介绍自己的家人和朋友

　　　　　　　　 　(2) 根据相关信息辨别人物

　　　　　　　　 (3) 能够用写信的形式介绍自己的家庭

(三) 教学重点、难点:

本单元的重点教学项目是介绍家人、亲属和一般名词的单、复数形式。

难点是区分名词的单、复数形式与be动词、指示代词(this、that、these、those)之间的关系。