1．Thanks for…意为“谢谢、、、、、、”后接名词。例如

Thanks for your help.

谢谢你对我的帮助。

Thanks for the beautiful card.

谢谢你给我这麽漂亮的卡片。

2、能写简短的小文章描述家庭成员。

教学重点、难点：

锻炼学生的写作能力

教学方法：

写作训练、小组活动

教学用具：

绘图笔、家庭照片

教学步骤：

4. 完成p50 2c, 画一张你家人

Unit 3　 This is my sister　　 第三课时

3. 完成p50 2b， 翻出老照片， 描述一下， 看同学能否知道你说的是哪一张？

T: These are my parents. This is my uncle. That’s me.

2．　　　　　 完成p48 2a，你还知道家庭成员的其它称呼吗？

cousin, sister-in-law, brother-in-law, father-in-law, mother-in-law, uncle, aunt, nephew, niece…

1．　　　　　 完成p47 1b。

同学们，通过预习我们知道家庭成员的称呼。那么，你能不能用自己带来的照片，介绍你的家人呢？你应该用什么样的句型呢？现在我们作个示范练习。

Sample One：(出示教师自己的家庭照片)

T：This is my grandmother. This is my grandfather. That’s my father. That’s my mother. That’s my husband. That’s my son.

Pairs work, then report to the class.

请看书，P47的图，假如你是图中的人物Dave ，你该如何向朋友介绍你的家庭呢？

Sample Two

如果你的父母想了解你好朋友的家庭状况，你应该怎么表达呢？现在我们作个示范。(出示一学生王刚的家庭照片)

T：These are his grandparents. That’s his father. That’s his mother. That’s his sister.

学生间互相交换照片，看你们了解同学的哪些家庭成员。

请看书P47 的图，给小组其他成员介绍Dave的一家，再完成1c，轮流汇报Dave一家的情况。

请看书P48 2b-2d的图，通过相互问答：Is this…? Yes, it is. 或No, it isn’t. 来了解图中的人物。

介绍别人用句型：This is…. That’s ….。 辨认某人用句型：Is this…? Is that…? 还有其它句型吗？

These are my friends. Those are my parents.

注意：these是this的复数， 指“这些”， those是that的复数， 指“那些”。 These、those作主语时， 后面的谓语动词用复数形式are。

4、　　　　　 带家庭成员照片(最好是祖孙三代的家庭照片并标注家庭成员名称。

Unit 3 This is my sister 第二课时

3、　　　　　 　预习Section A　 1c