10． October J ． Mother's Day

9． September I ． Founding of CPC( 中国共产党 )

8． August H ． Thanksgiving Day

7． July G ． Christmas Day

6． June F ． Spring Festival

5． May E ． Teachers' Day

4． April D ． National Day

3． March C ． Fool's Day

2． February B ． Tree Planting Day

教师活动 　　 学生活动

引导学生进行 Groupwork 活动，完成 4 部分的教学任务。通过这种活动，不但可以让学生很好地复习所学知识，做到灵活运用，提高口语表达能力，而且还可以增加彼此的了解和友谊。 　 进行 Groupwork 活动，完成 4 部分的教学任务。通过这种活动，不但可以很好地复习所学知识，做到灵活运用，提高口语表达能力，而且还可以增加彼此的了解和友谊。

本课总结

本课采用了 Classifying 和 Role-playing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、食物 ( 课内外活动、日程行事历 ) 或制作课件 ( 反映课内外活动 ) 等来展开课堂教学、 Pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，复习、巩固 “ 询问和谈论日期 ” 的 E 语言；学会自己安排作息时间，并且通过互相询问课内外活动的安排日程，增进同学之间的了解和友情。

板书设计

Unit 8 When is your birthday Section B 词汇： speech, contest, trip, party, event, art, festival, pop, concert, chorus, lecture, music 句型： When is Sally's birthday party? It's October fifth. What events do you have at your school? When is it? 语法： when, what 引导的特殊疑问句

问题探究与拓展活动

序数词：序数词的构成有一定的规律性，应把序数词和基数词进行对比后，总结出其内在的规律，再进行记忆是非常有效的。一般的情况下，序数词是在基数的 词尾加 -th ，但有的发生了一点变化，请参考下表：

基数词 　 序数词 　 序数词缩写 　 基数词 　 序数词 　 序数词缩写

one 　　　 first 　　　 lst 　 Twenty-three　 Twenty-third 23rd

two 　　　 second 　 2nd 　　　 Thirty 　　 thirtieth 30th

three 　　 third 　　　 3rd Forty 　　 fortieth 　 40th

five 　　　 fifth 　　　 5th Fifty 　　 fiftieth 　 50th

eight 　　 eighth 　　 8th Sixty 　　 Sixtieth 60 th

nine 　　　 ninth 　　 9th seventy 　 seventieth 　　 70th

twelve 　 twelfth 　 12th 　　　 eight)r 　 eightieth 　　　 80th

twenty 　 twentieth 　　　 20th 　　　 ninety 　　 ninetieth 　　　 90th

twenty-one 　　 Twenty-first 　 21st 　　　 hundred hundredth 　　 lOOth

twenty-two 　 twenty-second 　　　 22nd 　　 　　　 　　　 　

练习设计

随堂练习设计

请将月份与相关的中西方节日配对

1． January A ． New Year's Day