12.碳和碳的化合物是我们初中阶段化学学习的重要内容。其重要的两种氧化物是 、 ,造成它们化学性质不同的主要原因 。
8.已知甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应中的关系为:甲+乙→丙+丁。下列有关说法正确的是
[ ]
A.若取10g甲和20g乙反应,则生成的丙和丁的质量总和一定为30g
B.若丙和丁分别为盐和水,则该反应一定属于中和反应
C.若该反应为复分解反应,则生成物中一定有沉淀生成
D.若甲和丁均为单质,乙和丙均为化合物,则该反应一定属于置换反应
9.下列叙述中不符合右图实验设计意图的是
[ ]
A.说明一氧化碳具有还原性
B.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热
C.说明生成物二氧化碳的密度比空气大
D.可以防止一氧化碳污染空气,同时充分利用能源
10.把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中,充分反应后,过滤。在滤液中插入一铁片,其表面有红色物质析出。则下列判断正确的是
[ ]
A.滤渣中一定不含铜
B.滤液中一定含FeCl2和CuCl2
C.滤渣可能是铜和铁的混合物 D.滤液中可能含FeCl2和HCl
7.下列化学反应方程式不能解释相对应的实际问题的是 [ ]
A.用石灰浆抹墙,久之变硬:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
B.用生石灰制熟石灰:CaO+H2O==Ca(OH)2
C.炼铁高炉发生的主要反应:Fe2O3+3CO 高温 2Fe + 3CO2
D.服用含Al(OH)3的药品治疗胃酸过多:2Al(OH)3+3H2SO4==Al2(SO4)3+6H2O
6.课本中的图表、数据等可以提供很多信息。下面有关的说法不正确的是 [ ] A. 根据相对分子质量可比较气体的密度大小 B.“酸、碱、盐的溶解性表”是判断复分解反应能否发生的依据之一 C. 根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目 D. 根据不同物质的溶解度曲线图,可确定混合溶液的分离方法
5.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是[ ]
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A.闻气体气味 B.移走蒸发皿 C.倾倒液体 D.稀释浓硫酸
4.下列有关构成物质的微粒说法正确的是 [ ]
A.分子由原子构成,所以分子一定比原子大 B.离子是由原子得到电子后形成的
C.原子都是由质子、中子、和电子构成的
D.在化学变化中,分子可以再分,而原子不能再分
3.下列实验操作或做法不正确的是 [ ]
A.将用剩的药品放回指定容器中 B.点燃可燃性气体前,要检验气体的纯度
C.实验结束后,用嘴吹灭酒精灯 D.使用胶头滴管时应悬空垂直在容器上方
2.下列有关生活常识的说法中,正确的是 [ ]
A.“白色污染”是指白色粉尘造成的污染 B.“温室效应”将导致全球气候变暖
C. 天然果汁中不含任何化学物质 D.“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品
下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内。
1.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是 [ ]
A.“新物质”就是自然界中不存在的物质
B.“
新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
21.
(1)氢氧化钠是一种常用的碱,其溶液显碱性,原因是该溶液中含有 离子(写离子符号),该溶液的pH 7(填“>,<或=”)。
(2)刘丽同学根据右图操作进行氢氧化钠溶液与稀盐酸发生酸碱 中和反应的实验。当滴加酚酞后,溶液显 色。如果再滴加稀盐酸时,发现盐酸多滴加了,可选择 (写一种试剂名称)来证明盐酸过量。
(3)另两位同学也展开了探究:①小红取来一瓶氢氧化钠溶液,发现没有密封好,这将造成溶液吸收空气中的
而变质,据此你可以提出的一向合理建议是__________________。小红想探究其是否变质,她用小试管取该溶液适量,然后滴加几滴无色酚酞,溶液变 色,她立即判断该溶液没有变质,她的判断正确吗? (填“正确”或“不正确”)。
②小坤用小试管取溶液适量,然后逐滴滴加稀盐酸,开始几滴,并没有发现气泡放出,后来继续滴加时产生了气泡,请你帮他解释开始没有气泡放出的原因?_______________ _ __。
(4)取15克已部分变质的NaOH固体,加入到50克稀盐酸中,充分反应后,称量剩余物质量只有60.6克,求该固体中含氢氧化钠的质量?
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