3.数列求解通项公式的方法：

A.等差等比(求解连续项的差或商，比例出现字母的注意讨论)

B. 利用与的关系：

C.归纳-猜想-证明法

D.可以转化为等差和等比的数列(一般大多题有提示，会变成证明题)

₍₁₎；令；

(2)；　　 “”(两边除以)或“.

(3)；

(4).　　　 令

E. 应用迭加(迭乘、迭代)法求数列的通项：①；②

F.对于分式，取倒数，数列的倒数有可能构成等差数列(对于分式形式的递推关系)

G．给定的，形式的，可以结合，写成关于的关系式，也可以写成关于的关系式，关键就是那个关系式比较容易的求解出结果来

2.利用与的关系：求解，注意对首项的验证。

1.使用等比数列的求和公式，要考虑公比与两种情况，切忌直接用

9. B。从“… in Washoe, Nevada, for which it was named”可知，Washoe是为纪念一个地名而起的

8. B。从第三段中最后一句可知，Washoe还教其它黑猩猩学习手势语，因此B项推理正确。

7. C。从“who believed that language is unique to humans”和“doubted”等词句可推知，科学家对Washoe’s language skills持质疑态度。

6. D。倒数第二段中“Roger, through his ongoing conversations with Washoe and her extended family, has opened a window into a chimpanzee’s mind”是对“the importance of the work with Washoe”的具体说明。

5. A。从第三段第一句可知，Washoe的第一项任务是参与太空研究项目(research use in the space program)。

4. C句意题。由最后一段倒数第二句的含义可知是叫人们多体谅他人疾苦。