8.
为了解某校高三学生的视力情况,随机地
抽查了该校100名高三学生的视力情况,
得到频率分布直方图,如右,由于不慎将
部分数据丢失,但知道前4组的频数成等
比数列,后6组的频数成等差数列,设最
大频率为a,视力在4.6到5.0之间的
学生数为b,则a, b的值分别为( )
A.0.27, 78 B.0.27, 83
C.2.7, 78 D.2.7, 83
7.右图是某四棱锥的三视图,则该几何体的表面
积等于
( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
6.若
上是减函数,则
的取值范围是
( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
5.
执行如图所示的程序框图,若输出的b的值为16,
则图中判断框内①处应填 ( )
A.5 B.4
C.3 D.2
4.已知△ABC的面积为
,AC=2,
,则
= ( )
A.
B.
C.
D.![]()
3.等差数列{an}中,a4+a10+a16=30,则a18
2a14的值为 ( )
A.
10 B.
20
C.10 D.20
2.命题“
”的否定是 ( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
1.若
,则
( )
A.-1 B.
C.-7 D.7
第二节 书面表达(满分25分)
自哥本哈根气候大会以来,“实行低碳经济”,“过低碳生活”已成为人们关注的热门话题。最近你班就这个话题展开了热烈的讨论。请你根据下表所提供的信息,给21st Century 写篇文章,报道你们班的讨论情况![]()
|
为什么要“实行低碳经济” |
温室气体大量排放,污染严重,环境恶化 |
|
如何走“绿色发展道路” |
1.植树造林 2.开发清洁能源和再生性能源 3.回收和利用废弃物 |
|
过低碳生活如何“从我做起” |
(联系自己拟定内容,至少列举两点) |
注意:
1.对所给要点,逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。
2.词数120左右。开头已经写好,不计入总词数。
3.文章中不得提及考生所在学校及本人姓名![]()
Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon economy or living a low carbon life has been a hot topic. Recently our class had a heated discussion about it.
Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country.
2010年南平市高中毕业班适应性考试
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