2. (上海)有关晶体的下列说法正确的是( )
A. 晶体中分子间作用力越大,分子越稳定
B. 原子晶体中共价键越强,分子越稳定
C. 冰熔化时水分子中的共价键发生断裂
D.氯化钠熔化时离子键未被破坏
[针对训练]
A.基础训练
1. 已知C3N4晶体很可能具有比金刚石更大的硬度,且原子间均以单键结合。下列关于C3N4晶体的说法正确的是( )
A.C3N4晶体是分子晶体
B.C3N4晶体中,C-N键的键长比金刚石中的C-C键的键长要长
C.晶体中每个C原子连接4个N原子,而每个N原子连接3个C原子
D.C3N4晶体中微粒间通过离子键结合
思维方法: 。
展望高考: 。
3.分子晶体:CO2晶体:在一个晶胞中含有 个CO2分子,与一个CO2分子
距离最近且等距离的CO2分子有 个。白磷分子与甲烷分子都是正四面体结构,它们在结构上的区别是 。
[例题解析]
[例1] 在白磷分子中,每个磷原子以________键与另外的________个磷原子相结合成________结构,键角为________。如果把一个白磷分子的每个P-P都打开插入一个氧原子,则一共可结合_________个氧原子,这样得到化合物的分子式为________。
解题思路: 。
易错点: 。
[例2] 已知有关物质的熔、沸点数据如下表:
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|
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|
熔点/℃ |
2852 |
2072 |
714 |
190(2.5×Pa) |
沸点/℃ |
3600 |
2980 |
1412 |
182.7 |
请参考上述数据填空并回答问题:
工业上常用电解熔融MgCl2的方法生产金属镁,电解Al2O3与冰晶石熔融混合物的方法生产铝。为什么不用电解MgO的方法生产镁;也不用电解AlCl3的方法生产铝?答:_______________________________。
解题思路: 。
易错点: 。
[考题再现]
2.原子晶体:
(1)金刚石:一个C原子周围以共价键同时结合 个C原子,键角为 ,
形成正四面体结构,并不断向周围扩展成空间网状结构。
(2)石墨(过渡晶体)一个C原子周围以共价键同时结合 个C原子,键
角为形成 结构,并不断向周围扩展成 结构,金刚石
不导电而石墨导电的原因是 ,金刚石硬而
石墨软的原因是 ,石墨的熔点高于金刚石而沸点与金刚石相同的原因是 。
(3)硅晶体:与 相似,只需将其中的 原子换成 原子,键长变得稍 一些即可。
(4)碳化硅晶体:与 相似,只需将其中的 原子用 原子和
原子交替更换,键长介于 和 之间即可,其熔沸点比金刚石的
,比硅晶体的 。
(5)二氧化硅晶体结构能用类似方法模拟来吗?在1molSiO2晶体中含有
mol的Si-O键。
1. 离子晶体:
(1)NaCl:一个Na+周围以离子键同时结合 个Cl-,与一个Na+距离最近
的Na+有 个,在一个晶胞中含Na+、Cl-分别为 、 个,若NaCl晶胞
的边长为r cm,阿伏加德罗常数为NA,则晶体的密度为 。
(2)CsCl:一个Cs+周围以离子键同时结合 个Cl-,与一个Cs+距离最近
的Cs+有 个,在一个晶胞中含Cs+、Cl-分别为 、 个,若CsCl晶胞的
边长为r cm,晶体的密度为dg/cm3,则阿伏加德罗常数为 。
4.金属晶体:
(1)概念: 。
(2)性质特征: 。
(3)重要判断依据: 。
(4)影响熔沸点高低的因素: 。
3.分子晶体:
(1)概念: 。
(2)性质特征: 。
(3)重要判断依据: 。
(4)影响熔沸点高低的因素: 。
2.原子晶体:
(1)概念: 。
(2)性质特征: 。
(3)重要判断依据: 。
(4)影响熔沸点高低的因素: 。
晶体: 。
1.离子晶体:
(1)概念: 。
(2)性质特征: 。
(3)重要判断依据: 。
(4)影响熔沸点高低的因素: 。
37.2010年5月国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》(简称《纲要》)引起了同学们的广泛关注。某校高三(1)班研究性学习小组以“学习纲要内容,关注教育发展”为主题开展了探究活动。让我们共同参与:
◇读纲要
国务院制定的《纲要》,全文贯穿“优先发展教育,建设人力资源强国”的主线,彰显着“教育要优先,育人为根本”的理念。
(1)分别从《经济生活》、《政治生活>的角度,简要说明《纲要》为什么要彰显“教育要优先,育人为根本”的理念。
◇共研讨
《纲要》指出:全面提高普通高中学生综合素质。……积极开展社区服务和社会实践。对此,同学们展开了激烈的讨论:部分同学认为,积极参加社区服务和社会实践,对提高学生的思想道德素质是必要的,但对于我们提高科学文化知识、提高文化创新能力没有意义。
(2)运用《文化生活》有关知识,谈谈你对上述部分同学观点的看法。
◇献计策
为贯彻落实国家《纲要》精神,结合《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)>中“推动普通高中优质特色发展”这一要求,学校决定开展以“创建特色学校,构建和谐校园”为主题的校园文化建设。
(3)请你运用<生活与哲学》有关知识,围绕“特色”、“和谐”,向学校各提一条合理化建议。
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