欧姆，德国人，家境贫困，中断大学学业后当了中学老师。后被慕尼黑大学任命为教授。

　将付里叶在热学中提出的热流、热阻，类比电学中的电流、电阻，温度差类比电势差，通过实验验证，在1826年发现了欧姆定律，由此与电流相关的物理量可以测定和推出。

　人们为纪念他，将电阻的单位定为“欧姆”。

第五节　电磁学的新时期

　自吉尔伯特开始以来的二百多年，电和磁一直是毫无关系的两门学科，围绕电与磁寻找自然现象之间的联系，成为一种潮流。

　1820年，奥斯特发现了电流的磁效应，建立了电与磁的联系。

3.意义

　电池的发明，提供了产生恒定电流的电源，使电学从静电走向动电，为人们研究电流的各种效应提供了条件。从此电学进入了飞速发展时期。

2.伏打电池--第一个直流电源

　1800年，伏打根据他自己的观点，制成了伏打电池。得到了拿破仑授予的一枚金质奖章。并成为法国科学院的院士。今天电学中的一个重要单位伏特，就是为了纪念他。

　　　　　　　　　　　演示伏打电池

1.伏打

　意大利帕维大学教授，否定了伽伐尼动物说。他认为，电来自两种不同金属的接触，青蛙只不过是起了验电器的作用。

　为了阐明自己的观点，他比较了各种金属，并把它们排成表，只要将其中两种金属接触，就可以产生接触电势差。

　1780年他与学生解剖青蛙，发现电火花会使蛙腿抽搐，后来他又发现当用铜钩倒挂蛙腿，再用铁梁横挑，蛙腿也会痉挛。

　1791年发表了论文《论肌肉运动中的电力》。

　发现电流的第一人，但认为是一种动物电。

卡文迪许也设计了库仑定律的实验，但却未发表。

麦克斯韦在卡文迪许　　　 麦克斯韦设计的阶梯教室

实验室中使用过的仪器

第四节　由静电到动电----电流的发现

4.库仑定律的建立使电磁学进入了定量的研究，使电磁学真正成为一门科学，数学的引入，使这门科学更锦上添花。

※类比方法的成功

　如果不是与万有引力进行类比，单靠实验具体数据的积累，严格的库仑定律的形式将很难得到。

　由此我们可以看到类比在科学研究中的作用。

3.库仑定律

万有引力定律

2.库仑的扭秤实验

　金属丝的扭力正比于扭转角，将扭丝悬挂起来，可以测万分之一格令的小力，1785年库仑据此制成电秤，以测定电力。

1.库仑(1736-1806): 法国人，当过法国部队的技术军官，后被选为法国科学院院士。