一、填空题。
1. 表示物体位置时，横排叫作（
行
），竖排叫作（
列
）。确定第几列一般从（
左
）往（
右
）数，确定第几行一般从（
下
）往（
上
）数。
2. 刘强和王冰在教室里的位置可以用数对(4,1)和(2,7)表示，若(4,1)中的4表示第4列，则1表示（
第1行
），(2,7)表示王冰坐在第（
2
）列第（
7
）行。
3. 一个点在图上的位置可用(4,6)表示，如果这个点向左平移2个单位，其位置应表示为（
(2,6)
）；如果向下平移3个单位，其位置应表示为（
(4,3)
）。
4. 如图，点A用数对表示为(1,1)，点B用数对表示为（
(3,4)
），点C用数对表示为（
(5,1)
），依次连接A、B、C三点，组成封闭图形，则三角形ABC是（
等腰
）三角形。
5. 星星和贝贝在同一间教室上课，星星在教室的位置表示为(4,2)，贝贝在教室的位置表示为(5,2)，她们在同一（
行
）中。
6. 如图，先读古诗，再用数对知识填空。
诗中“明”字用数对(1,1)表示，“重”字用数对（
6
，
3
）表示。在数对(6,2)上的字是（
南
），在数对(5,3)上的字是（
数
）。
7. 如右图，先填写三角形ABC另外两个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5格、向右平移3格后的三角形A'B'C'，最后写出所得三角形A'B'C'各顶点的位置。
B（
2
，
8
） C（
4
，
6
）
A'（
4
，
1
） B'（
5
，
3
） C'（
7
，
1
）
答案：1. 行；列；左；右；下；上
解析：基本位置概念，横为行，竖为列，列从左往右数，行从下往上数。
2. 第1行；2；7
解析：数对(4,1)中第二个数1表示行，(2,7)第一个数2是列，第二个数7是行。
3. (2,6)；(4,3)
解析：向左平移列数减2，4-2=2，行数不变6，得(2,6)；向下平移行数减3，6-3=3，列数不变4，得(4,3)。
4. (3,4)；(5,1)；等腰
解析：根据图中点B在第3列第4行(3,4)，点C在第5列第1行(5,1)
5. 行
解析：数对(4,2)和(5,2)第二个数都是2，即同一行。
6. (6,3)；南；数
7. B(2,8)；C(4,6)；A'(4,1)；B'(5,3)；C'(7,1)
解析：根据图中三角形ABC，A(1,6)，B在第2列第8行(2,8)，C在第4列第6行(4,6)。向下平移5格，行数减5；向右平移3格，列数加3。A'(1+3,6-5)=(4,1)，B'(2+3,8-5)=(5,3)，C'(4+3,6-5)=(7,1)。
二、选择题。
1. 在教室里，明明的座位可以用数对(a,b)表示，淘淘的座位可以用数对(b,a)表示，芳芳的座位可以用数对(c,6)表示，下列说法中正确的是（
B
）。
A. 明明和芳芳在同一列
B. 淘淘和芳芳在同一行
C. 明明和芳芳在同一行
答案：B
解析：芳芳座位(c,6)在第6行，淘淘座位(b,a)若a=6，则在第6行，所以淘淘和芳芳可能在同一行，选B。
