中职语文基础模块学案中职人教版
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2. 基础知识：给下列加点的字词注音。
弥望（
mí
） 点缀（
zhuì
） 袅娜（
niǎo
）（
nuó
） 颤动（
chàn
） 霎时（
shà
） 脉脉（
mò
） 泻在（
xiè
） 酣眠（
hān
） 参差（
cēn
）（
cī
） 倩影（
qiàn
）
答案：mí；zhuì；niǎo nuó；chàn；shà；mò；xiè；hān；cēn cī；qiàn
3. 课文整体把握。
文章抒发了作者
不满现实、渴望自由、寻求超脱而又无法超脱的复杂
的思想感情。作者借对
荷塘月色
的细腻描绘，那亭亭碧绿的荷叶，那婀娜多姿的荷花，月色迷蒙、薄雾缭绕的荷塘，都寄托了作者对荷塘月色的
喜爱与赞美
之情。
答案：不满现实、渴望自由、寻求超脱而又无法超脱的复杂；荷塘月色；喜爱与赞美
4. 根据课文内容，分析作者月夜观赏荷塘的行踪。
出院子→______→______→______
答案：沿荷塘的小路；荷塘边；回家
5. 作者为什么晚上去看荷塘？请从文中找出最能表达作者感情基调的语句。
答案：原因：因为“这几天心里颇不宁静”，想通过观赏荷塘月色来寻求片刻的宁静与超脱。
语句：这几天心里颇不宁静。
|修辞手法|文中句子|表现效果|
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|比喻（找三句）|
1. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。2. 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。3. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
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1. 生动形象地写出了荷叶舒展、挺拔的姿态，赋予荷叶动态的美感。2. 多角度描写荷花的晶莹、明亮与纯洁，运用博喻，使荷花的形象更加丰满。3. 将月光比作流水，写出了月光的柔和、清澈与静谧，“泻”字更增添了动态美。
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|通感|
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
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将嗅觉的清香转化为听觉的歌声，写出了香气的幽远、缥缈，给人以丰富的联想。
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|拟人|
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
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“脉脉”一词赋予流水人的情态，写出了流水的含情脉脉，与叶子相互映衬，更显叶子的柔美。
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答案：比喻：
1. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
表现效果：生动形象地写出了荷叶舒展、挺拔的姿态，赋予荷叶动态的美感。
2. 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
表现效果：多角度描写荷花的晶莹、明亮与纯洁，运用博喻，使荷花的形象更加丰满。
3. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
表现效果：将月光比作流水，写出了月光的柔和、清澈与静谧，“泻”字更增添了动态美。
通感：
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
表现效果：将嗅觉的清香转化为听觉的歌声，写出了香气的幽远、缥缈，给人以丰富的联想。
拟人：
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
表现效果：“脉脉”一词赋予流水人的情态，写出了流水的含情脉脉，与叶子相互映衬，更显叶子的柔美。
7. 作者在月夜观赏荷塘后想起关于江南采莲的旧俗，接着引用《西洲曲》中的句子，这样写有什么作用？
答案：作用：通过联想江南采莲的热闹、欢快场景，与眼前荷塘的寂静、冷清形成对比，反衬出作者内心的孤寂与不宁静；引用《西洲曲》中的诗句，增添了文章的文学色彩和诗意，表达了作者对美好、自由生活的向往，同时也使文章的思绪从现实的荷塘延伸到遥远的江南，拓展了文章的意境。
